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台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究
台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究
科普活動:一百零九年度全國高中高職學校數學建模競賽(主題一)
幾何素養導向的教學研究
幾何素養導向的教學研究
幾何素養導向的教學研究
科技融入幾何建模活動脈絡下國小教師教學推理能力的發展層次與培育模式之探...
在互利共生的獵物族群上,具有零通量邊界條件的合作捕食系統之穩態解的穩定...
在相同的生物資源中,具有零通量邊界條件的非線性擴散競爭模型問題之探討
經由探討日本數學文化開發大學數學史素材之研究
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Authors
2020
Barnes G函數和相關函數的漸近展開
陳光武
2012
B型肝炎病毒擴散數學模型之探究
張幼賢
;
趙國欽
2021
Euler sums相關積分技巧探討
陳光武
2012
GARCH跳躍模型下的變異數風險溢酬
陳妙盈
2004
Multiple Zeta Functions的研究
陳光武
2010
Multiple Zeta Values 的乘積研究
陳光武
2020
中小學數學史數位閱讀文本開發研究
蘇意雯
2003
九年一貫數學領域分數和小數能力指標的詮釋---子計畫II:分數四則運算
李源順
2006
以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究 ---子計畫一:以學校本位觀點培育國小實習輔導教師數學教學與評量專業知能之研究 (II)
李源順
;
譚寧君
;
謝如山
;
呂玉琴
;
楊瑞智
2007
以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究-子計畫一---以學校本位觀點培育國小實習輔導教師數學教學與評量專業知能之研究(III)
李源順
;
謝如山
;
譚寧君
;
呂玉琴
;
楊瑞智
2009-11
優質實習輔導教師的增知賦能
李源順等作
;
鍾靜
;
楊志強主編
2002
兒童數量形概念調查及診斷教學之研究---應用直觀規律理論---子計畫IV:兒童幾何形體概念調查及診斷教學之研究(III)
張英傑
;
楊瑞智
2019
全國4-6年級學生理財脈絡數學素養知能的調查研究
李源順
2020
全國4-6年級學生理財脈絡數學素養知能的調查研究
李源順
2009
分析小學生的數學解題表現以發展高層次數學解題能力測驗
劉祥通
;
黃財尉
;
周立勳
;
楊凱琳
;
陳彥廷
;
蘇意雯
2008
區塊研究---以學習者為中心的中小學數理教師專業成長之研究-小學教師學習數學教學理論與網站支援中心建構
李源順
;
楊瑞智
;
王美娟
2010
台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究---教育品質與機會均等的趨勢探討(PISA2012)(I)
洪碧霞
;
吳裕益
;
林哲彥
;
黃秀霜
;
李源順
2011
台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究:教育品質與機會均等的趨勢探討(PISA2012)( II )乙
洪碧霞
;
林素微
;
黃秀霜
;
林娟如
;
林哲彥
;
陳昌明
;
吳裕益
;
徐立真
;
李源順
;
李健興
2013
台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究:教育品質與機會均等的趨勢探討(PISA2012)( IV )甲
洪碧霞
;
林素微
;
林哲彥
;
李健興
;
柏原
;
李源順
;
吳裕益
;
黃秀霜
;
徐立真
2021
台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究
鄭英豪
2022
台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究
鄭英豪
2015
單一整合型-數學閱讀課程資源精緻化暨應用推廣計畫(2/2)
蘇意雯
2011
單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究( I )
蘇意雯
;
鄭英豪
;
王登方
2012
單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究( I )
蘇意雯
;
鄭英豪
;
王登方
2015
國中幾何教學之研究:認知需求分析
許慧玉
;
陳建誠
;
鄭英豪
1998
國小一二年級數學實施課程與意圖課程間的比較研究
楊瑞智
2019
國小數學史電子繪本開發與實作之研究
蘇意雯
1998
國小數學教學實踐課程開發研究---分數之加減乘除法部分
楊瑞智
;
蔡文煥
2008
國小數學教學的錄影研究
李源順
;
王美娟
2007
國小數學教學的錄影研究
李源順
;
王美娟
2015
國小數學文化素材開發與實作研究
蘇意雯
2004
國小鄉村教師的專業發展:以數學教師知識庫做為學習教學資源(II)
李源順
2005
國小鄉村教師的專業發展:以數學教師知識庫做為學習教學資源(III)
李源順
1993
國民小學學生幾何概念評量與診斷系統之研究(I)
毛連塭
;
邵慰龍
;
楊瑞智
2008
國際數學與科學教育成就趨勢調查2007( IV )乙
張俊彥
;
楊芳瑩
;
張幼賢
;
李哲迪
;
張美玉
;
任宗浩
;
李源順
;
楊瑞智
;
楊文金
;
洪志明
2006
國際數學與科學教育成就趨勢調查2007(II)乙
林陳涌
;
洪志明
;
楊瑞智
;
許瑛玿
;
呂玉琴
;
譚克平
;
左台益
;
任宗浩
;
楊文金
;
張幼賢
2006
國際數學與科學教育成就趨勢調查2007(II)甲
林陳涌
;
張俊彥
;
許瑛玿
;
呂玉琴
;
任宗浩
;
張幼賢
;
李源順
;
洪志明
;
吳心楷
;
林碧珍
2022
在互利共生的獵物族群上,具有零通量邊界條件的合作捕食系統之穩態解的穩定性分析
趙國欽
2018
在相同的生物資源中,具有零通量邊界條件的非線性擴散競爭模型問題之探討
趙國欽
2018
多重Zeta和Zeta-Star值
陳光武
2000
子計畫四:兒童幾何形體概念調查及診斷教學之研究
張英傑
;
楊瑞智
2018
小學教師在理財脈絡中數學素養的專業發展
李源順
2010
帶好每位學習不利學生之數理學習---在國小數學及自然與生活科技課程中實現---建構國小低中年級學習不利學生數學學習輔導模式之縱貫性研究
盧台華
;
李源順
2013
幾何文本閱讀理解的任務設計與教學實作
蘇意雯
2018
幾何素養導向的教學研究
鄭英豪
2019
幾何素養導向的教學研究
鄭英豪
2020
幾何素養導向的教學研究
鄭英豪
2015
建構利於中學生閱讀理解與策略使用的幾何圖文之設計原則與評鑑指標-子計畫一:從眼動型態探討幾何圖文閱讀的認知歷程
吳昭容
;
鄭英豪
2014
建構利於中學生閱讀理解與策略使用的幾何圖文之設計原則與評鑑指標-子計畫一:從眼動型態探討幾何圖文閱讀的認知歷程
吳昭容
;
鄭英豪
2018
從數學建模與社會互動的經驗反思我們需要何種樣貌的數學建模教育
李源順
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