兒童相聲劇本的設計與教學：我的作品與作法

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題名:	兒童相聲劇本的設計與教學：我的作品與作法
作者:	詹瑞璟;張芬芬
關鍵詞:	相聲;兒童相聲;相聲教學;相聲劇本
日期:	2013-09
上傳時間:	2014-03-03 10:41:04 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心
摘要:	本研究首先整理相關文獻，說明相聲類型、技巧、道具及價值，其次以本文第一作者1 所創作的兒童相聲劇本為實例，說明創作之構想；然後說明第一作者在相聲教學上的做法。最後提出以下建議：在相聲劇本創作方面，1. 建議教師使用獲授權教材。2. 教師可從改編劇本入門，傳統劇本，時人創作、笑話、故事、快板書等等，都是改編劇本的來源。3. 教師平日可多留意相聲劇本的取材方向，平常養成記錄習慣，觀察各種對象，紀錄所見所聞，組織成有意義的創作。相聲教學方面，1. 選才以「具高度興趣」為基本原則，若還能具有喜感、膽識、聲宏等特質，則為更佳人選。2. 班級教師可採融入式教學或固定時段教學。3. 相聲教學的基本原則是因材施教、循序漸進、鼓勵發表。
關聯:	國教新知，60卷3期，頁20-35
顯示於類別:	[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)

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