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    2018-09 「107年度國語文素養導向教學的觀議課工作坊」側記 梁右典
    2018-06 An Alternative to Reading Instruction: Implementing Literature Circles in a College-Level EFL Classroom 閱讀教學的另一項選擇:文學圈在台灣大學英文課中的運用 陳玟心;何美靜
    2014-12 Android上的QR Code標記式擴增實境系統介紹 邱昭士; 盧東華
    2018-09 ARTODAY 2018-談繪畫創作的學習 張青峰
    2014-06 “From Language Student to Language User”a dialogue Matthew Werth; 吳孟均; Eric K.Ku; 顧國翰
    2018-06 From Novel to Film: The Adaptation of The Borrowers in the Japanese Animation Arrietty 從小說到動畫電影:《借物少女艾莉堤》之改編研究 林佳靈
    2015-06 K-12奈米科技融入式教材開發及普育 推廣形式之探討 丁信中; 陳東煌
    2017-09-01 Rotraut Susanne Berner之「Winmmelbuch四季系列」作品分析-兼論全景無字繪本蘊含的教育功能 林吟霞
    2014-06 Too Hard? Too Easy? Just Right!當國小高年級生遇到Goldilocks 阮玲
    2018-06 A Translingual Approach to Language Teacher Identities in Teacher Education in Taiwan 以跨語境理論探討臺灣語言師資培育的語言教師認知 顧國瀚
    2014-09 一位輔導教師的藝術療癒之旅──談藝術教育治療在班級輔導中的運用 蘇明昌
    2014-03 不同背景變項及挫折經驗對國小學童自傷行為影響之研究 戴貝臻; 林蔚芳
    2016-03 也談「廢文」 葉鍵得
    2016-12 以家庭為中心的早期療育發展沿革 李曼曲
    2015-12 以實驗活動進行氣候變遷教學 洪志誠
    2015-06 以科學遊戲融入 POEPOEPOE教學對學童習成效影響之研究 陳淑玲; 吳月娥
    2013-09 以讀報推動國際教育之調查研究 葉興華; 郭玉慧; 吳奇美; 劉春陽; 吳卿華; 林雅雯; 林麗卿; 陳正修; 陳旻芊; 陳慧君
    2014-03 促進質性研究的品質與可信性 阮光勛
    2016-09 借鏡Dewey的學習社群理想,推動教師專業學習社群 萬家春
    2013-09 兒童相聲劇本的設計與教學:我的作品與作法 詹瑞璟; 張芬芬
    2016-12 兒童語音情緒知覺能力發展之探討 蔡昆瀛
    2014-09 入班融合的實踐-以藝術治療的概念應用於巡迴輔導班同儕接納課程設計 林雯菱
    2015-12 全球環境變遷下食農教育的課程內涵探討 陳建志; 林妙娟
    2013-09 初任教師與經驗教師課堂發問技巧之個案分析 陳怡靜; 林吟霞
    2014-03 創傷與創傷後成長 蕭仁釗; 李介文

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