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    題名: ARTODAY 2018－談繪畫創作的學習
    作者: 張青峰
    貢獻者: 臺北市立大學
    關鍵詞: 辯證批評與討論 ； 審美思維 ； 繪畫 ； Critic ； aesthetic sense ； Oil Painting
    日期: 2018-09
    上傳時間: 2019-06-21 16:13:45 (UTC+8)
    出版者: 臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心
    摘要: 缺乏美感反應力與美感辨認力，無法駕馭視覺語言於創作實踐，顯示為當今創作學習極大的困境。本文根據創作問題所在，由形態的哲學思考與視覺語言的運作演練，兩大方面來討論。並就繪畫創作學習的多重性內容與整體發展的需求，規劃為技巧學習、審美思維、思辯訓練三個層面的學習架構，做為創作學習努力的目標。
    關聯: 國教新知；65卷3期；頁15-30
    顯示於類別:[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)

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    a0000030-201809-201810120001-201810120001-15-30.pdf1108KbAdobe PDF553檢視/開啟


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