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最後更新時間: 2024-12-22 15:11

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	「107年度國語文素養導向教學的觀議課工作坊」側記
	無縫空間的沈浸感：虛擬實境
	大學立體創作課程的作品構思、製作與展示
	攝影治療概念與應用
	圖式的形上學：關於畫譜的哲學體系
	創造的聯結－「邊界敘譜」：拉黑子（Rahic Talif）『五十步空間...
	跨越數位藩籬：視覺藝術教師之數位教學素養與信念初探
	ARTODAY 2018－談繪畫創作的學習
	應用電腦科技及混合研究法檢視安海姆之藝術理論
	外來和尚唸什麼經？－淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育

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日期	題名	作者
2018-09	應用電腦科技及混合研究法檢視安海姆之藝術理論	吳宜澄；戴慧珍
2018-09	ARTODAY 2018－談繪畫創作的學習	張青峰
2018-09	跨越數位藩籬：視覺藝術教師之數位教學素養與信念初探	高震峰
2018-09	創造的聯結－「邊界敘譜」：拉黑子（Rahic Talif）『五十步空間』與撒古流（Sakuliu Pavavalung）『光的記憶』	許瀞月
2018-09	圖式的形上學：關於畫譜的哲學體系	林子龍
2018-09	攝影治療概念與應用	吳明富；謝宜潔
2018-09	大學立體創作課程的作品構思、製作與展示	王耀俊
2018-09	無縫空間的沈浸感：虛擬實境	曾靖越
2018-09	「107年度國語文素養導向教學的觀議課工作坊」側記	梁右典
2018-06	From Novel to Film: The Adaptation of The Borrowers in the Japanese Animation Arrietty 從小說到動畫電影：《借物少女艾莉堤》之改編研究	林佳靈
2018-06	選擇知識類圖畫書作為國小英語學習資源	楊麗中
2018-06	從臺北市國小英語教學訪視報告與香港小學英語教學參訪談起	張期敏, 林文鶯；
2018-06	An Alternative to Reading Instruction: Implementing Literature Circles in a College-Level EFL Classroom 閱讀教學的另一項選擇：文學圈在台灣大學英文課中的運用	陳玟心；何美靜
2018-06	A Translingual Approach to Language Teacher Identities in Teacher Education in Taiwan 以跨語境理論探討臺灣語言師資培育的語言教師認知	顧國瀚
2018-06	因材施教－國小英語差異化教學之探討與建議	劉家誼；賴雅俐
2018-06	生命教育議題融入英語繪本教學－以The Mixed-up Chameleon為例	鄭錦桂；李茵琦
2018-06	海岸垃圾撿拾活動之海洋保育課程教學與省思 Marine Protection Curriculum Teaching and Reflections of Coastal Garbage Pickups	林妙娟
2018-06	外來和尚唸什麼經？－淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育	賴惠瑟；汪雅茜
2017-09-01	協同學習運用於國小四年級社會領域對學習自我效能之影響	傅天韻；張芬芬
2017-09-01	環境教育的實質是什麼？－新課綱中環境知識概念之分析	楊嵐智；高翠霞
2017-09-01	關懷倫理學理念融入國小聲情表達教學之行動研究	方志華
2017-09-01	行動應用程式介面及版式設計之美感經驗初探－以博物館app為例	陳昱宏
2017-09-01	Rotraut Susanne Berner之「Winmmelbuch四季系列」作品分析－兼論全景無字繪本蘊含的教育功能	林吟霞
2017-06-01	玩出好品格的體育課－個人與社會責任模式	李一聖；郭姿伶
2017-06-01	羽球運動技術本質	龔雅慈；王豪閔；廖學松
2017-06-01	體育教師後現代教學知識觀	石偉源；蒲逸悧
2017-06-01	國小體育課程的探討	楊峰州；范慶瑜
2017-06-01	樂趣化跳繩教學在學校體育課程中的策略與運用	劉述懿
2017-06-01	淺談嬰幼兒游泳	李婷婷
2017-06	運動教育模式在體育課課程設計與應用	謝育臻
2016-12	序	藍瑋琛
2016-12	兒童語音情緒知覺能力發展之探討	蔡昆瀛
2016-12	特殊教育音樂教學的多層次概念	陳淑瑜
2016-12	善用書本的神奇魔力來提升兒童的語言能力～兼談紙本圖書和電子圖書對促進溝通的成效	郭于靚
2016-12	探索輕度自閉症者的世界	顏瑞隆; 葛竹婷
2016-12	特殊教育行政組織及法源之探討	郭美滿
2016-12	以家庭為中心的早期療育發展沿革	李曼曲
2016-12	淺談兒童嗓音評估與聲學分析應用	陳香吟; 王秋鈴
2016-12	北海道特殊教育實務參訪與研討會紀要	藍瑋琛; 徐思琦
2016-12	從新北市資源班實施要點談融合教育	劉淑雯; 楊惠琳
2016-12	強制全校學生驗尿適切性之探討	薛美蓮
2016-12	預防校國霸凌之重要性與對策－以國立馬公高中防治校園霸凌為例說明	賴俊生
2016-09	序	張鍠焜
2016-09	活動理論簡介及評析	楊龍立
2016-09	借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群	萬家春
2016-09	我國國小學生應具備之跨文化能力的內涵與養成方式	黃文定; 詹寶菁
2016-09	新北市多元文化繪本中新住民族群意象之探究	詹寶菁; 范君綺
2016-09	「攜手計畫－課後扶助」補救教學個案研究－師資生的參與經驗	張純
2016-09	探究一位國小六年級原住民學生在數的規律問題之規律探究能力與解題表現	江凱靈; 李心儀
2016-09	識字教學成效之後設分析－以組間比較實驗研究法為例	黃映源

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