University of Taipei:

子類別

子社群

出版品 [330/774]

鄰近社群

	人事室 [0/290]
	其他 [1/185]
	圖書館 [6/6]
	學生事務處 [0/12]
	學生社團出版品 [55/65]
	校長培育及學校夥伴協作中心 [93/148]
	研究發展處 [694/1416]
	通識教育中心 [88/109]
	附設實驗國民小學 [6/15]

社群統計

	近3年內發表的文件:17(2.19%)
	含全文筆數:331(42.71%)
文件下載次數統計
	下載大於0次:331(100.00%)
	下載大於100次:331(100.00%)
	檔案下載總次數:822407(10.82%)

最後更新時間: 2024-11-21 22:48

上傳排行

資料載入中.....

下載排行

資料載入中.....

最近上傳

	外來和尚唸什麼經？--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
	因材施教--國小英語差異化教學之探討與建議
	大學立體創作課程的作品構思; 製作與展示
	創造的聯結--「邊界敘譜」：拉黑子(Rahic Talif)『五十步空...
	國小補救教學志工之教學困境與成長需求
	一所偏鄉學校校訂課程之實踐分享
	國小高年級男性學童健康體適能表現; 幸福感與同儕關係之研究
	幼兒園教保專業品質：系統化運作的觀點
	淺談特教觀點之智能障礙兒少司法扶助
	成為漢字的代言人──《漢字好好教　好好教漢字》設計說明

跳至:
或輸入年份:

由新到舊排序

由最舊的開始

顯示項目1-25 / 775. (共31頁)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2023-12	The Moderating Effects of Social Network between the Subject Norms on Behavior Attitude: A Study on the Selection of Recreational Sport Courses in College	Shih, Wei-Yuan; 石偉源; Ho, Tu-Kuang; 何篤光
2023-12	國小自然科學領域教師SCCT滿意度模式之研究：以TIMSS 2019臺灣資料為例	吳盈瑩; Wu, Ying-Ying
2023-12	以TBI（任務型教學法）結合STL（學生小組學習法）並導入實作的教學實踐研究──以「詩經學（一）」課程為例	陳溫菊; Chen, Wen-Ju
2023-12	以讀者接受為中心建構《世說新語》跨域教學之行動研究	許淑惠; Hsu, Shu-Hui; 吳明蒼; Wu, Ming-Tsang
2023-12	成為漢字的代言人──《漢字好好教　好好教漢字》設計說明	周碧香; Chou, Pi-Hsiang
2023-06	探究COVID-19對教學者與特殊需求學生的相關議題	黃秋霞; 張晏蓉; 陳凱玫; 王聖維; Huang, Chiu-hsia; Chang, Yen-jung; Chen, Kai-mei; Wang, Shen-wei
2023-06	應用延伸型計畫行為理論探討身心障礙運動員參與運動行為之影響因素	石偉源; 蒲逸悧; 何篤光; Shih, Wei-yuan; Pu, Yih-lih; Ho, Tu-kuang
2023-06	大專班級組織成員對於課程活動之參與態度研究--以視覺傳達設計專業為例	蔣世寶; Chiang, Shyh-bao
2023-06	漫畫繪製融入國小霧社事件教學之探討	張雪君; 張嘉茵; Chang, Hsueh-chun; Chang, Chai-in
2022-12	臺北市國民小學高年級學童個案之體育課學習態度	張智鈞; Chang, Chih-chun
2022-12	以學習者為中心的變異練習身體活動效益	吳國誠; 鄭子翊; Wu, Kuo-cheng; Cheng, Zi-yi
2022-12	大學選修課程於數位教學應用之實務經驗與展望	陳必卿; Chen, Bi-ching
2022-12	疫情期間學生線上學習成效不佳之困境分析--以失能家庭之弱勢學生為例	劉泳君; Liou, Yung-jiun
2022-06	素養導向行銷管理教學之實踐--運用學思達與融入數位學習	曾子耘; 陳耀添; Tseng, Tzu-yun; Chen, Yao-tien
2022-06	應用冰山模式系統思考探討防疫議題之教學模式	周鴻騰; Chou, Hong-teng
2022-06	開放對話的教室：有互動的學習現場還是菜市場？--淺談協同腳本在低年級的運用	廖佳欣; Liao, Chia-hsin
2022-06	桌遊媒材應用於兒童團體輔導--實務經驗分享與省思	鄭蕙萱; Cheng, Hui-hsuan
2021-12	問題導向學習在輔導原理與實務課程之應用研究	趙曉美; Chao, Hsiao-mei
2021-12	當設計遇上PBL？在基本設計的教學實踐研究	曾榮梅; Tseng, Jung-mei
2021-12	語言學習與認知能力的機動整合：臺北市雙語視覺藝術教材的規劃與設計	何有田; 高震峰; 張秀潔; Ho, Yu-tien; Kao, Cheng-feng; Chang, Hsiu-chieh
2021-12	大學普通班裡的教學輔導：充實三合模式之理念與實踐	周鴻騰; Chou, Hong-teng
2021-12	全球化時代教師教學研究、實踐知識與專業發展之初探	游婉琳; Yu, Wan-lin
2021-06	一個國際教育課程分享--燈火相傳傳承永續	林妙娟; Lin, Rachel
2021-06	臺北市雙語自然科學教材編輯理念與實踐	陳佩雯; 劉述懿; Chen, Pei-wen; Liu, Su-i
2021-06	臺北市推動雙語實驗課程之歷程反思與展望	諶亦聰; Chen, Yi-tsung

顯示項目1-25 / 775. (共31頁)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目