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成為漢字的代言人──《漢字好好教 好好教漢字》設計說明
以讀者接受為中心建構《世說新語》跨域教學之行動研究
以TBI(任務型教學法)結合STL(學生小組學習法)並導入實作的教學實...
國小自然科學領域教師SCCT滿意度模式之研究:以TIMSS 2019臺...
The Moderating Effects of Social Ne...
漫畫繪製融入國小霧社事件教學之探討
大專班級組織成員對於課程活動之參與態度研究--以視覺傳達設計專業為例
應用延伸型計畫行為理論探討身心障礙運動員參與運動行為之影響因素
探究COVID-19對教學者與特殊需求學生的相關議題
疫情期間學生線上學習成效不佳之困境分析--以失能家庭之弱勢學生為例
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2007-12-01
國小實習教師的數學教學成長之個案研究
李源順
;
陳品婷
;
黃鼎傑
2004-06
國小實驗室安全衛生面面觀
黃萬居
1996-12
國小小班小校先從低年級做起
白秀玲
2001-10
國小性教育實施之必要與落實--性教育課程教學活動舉隅
林琬馨
2004-03
國小推行圖書館利用教育的可行策略
蔡宗河
2012-06
國小教務主任進行課程領導的策略與方式
王全興
2013-06
國小教學中的文化回應探究─以「攜手計畫課後扶助方案」為例
詹文佐
1998-02
國小教師在職進修教育的需求評估與績效評鑑方法
吳政達
2007-12-01
國小教師數學教學專業知能之觀點比較:國小數學教育學者VS.國小實習教師
李源順
;
邱春根
2000-05
國小教師面對九年一貫「自然與生活科技」領域新課程因應策略
王美芬
2004-10
國小數學專家教師在教學實務中的角色
李源順
1996-12
國小班級氣氛初探
張文隆
2003-09
國小球類運動創新遊戲場地桌球教學
謝鴻隆
1998-06
國小生活化電學教學的舉隅
陳義勳
2009-10
國小的面積課程與教學探討
黃幸美
;
張汶后
2003-06
國小社會科中法治教育的課程與教學
毛中勻
2003-03
國小社會課程以概念為基礎的認知教學策略
詹寶菁
2002-03
國小科技教育課程運用模組化教學與設備之初探
章順慧
2000-07
國小美勞專長教師教學現況調查研究--以臺北市為個案
林清平
1998-02
國小美勞鑑賞教學之運用原則與心得
宋慧慈
2023-12
國小自然科學領域教師SCCT滿意度模式之研究:以TIMSS 2019臺灣資料為例
吳盈瑩
;
Wu, Ying-Ying
2006-09
國小英語協同教學之探討-以新竹市茄苳國小為例
余立棠
2006-09
國小英語教科書之內容探究與省思
鄭錦桂
2010-06
國小英語聽說教學與活動式評量實施之理念
林淑惠
;
殷泰宜
;
葉美萍
;
章菁
2006-12
國小資優生的同儕關係及其教學輔導策略之探討
周佩樺
2006-03
國小運動會或單一項目運動賽會如何爭取運動贊助
蔡佳憲
1998-06
國小電腦教育探究芻議
李昆翰
2000-01
國小體育教學的基本概念
王富雄
2011-09
國小高年級學童在複合圖形中指認角的表現
劉秀雯
;
鄭英豪
2007-06
國小高年級學童梅雨相關概念認知研究
許民陽
;
陳美萍
2018-03
國小高年級學童生活壓力量表之發展與信效度檢驗
張存真;游錦雲
1999-03
國民小國語科課程標準的革新
江惜美
1998-06
國民小學人師的自我經營
白秀玲
2004-03
國民小學校長對學校行銷策略認知及其實際運作情形之研究
黃義良
;
謝水乾
;
許詩旺
2013-03
國民小學藍星學校實施海洋教育課程之研究
陳健平
;
鍾珮瑄
2003-03
國民小學課程改革的統合模式
楊龍立
2003-09
國民教育與科普讀物的邂逅--閱讀科普讀物的啟示看數學教育
簡佳雯
1999-03
國語科教學的三大方式與方法
陳正治
2006-12
圖畫書與兒童教育應用之探討
蘇振明
2011-09
圖畫書融入國小三年級除法之實作研究
林荷敏
;
蘇意雯
1999-10
在家自行教育的理念與策略
林天祐
2006-09
在山林間Enjoy生命-偏遠小學的生命教育讀書會
蔡奉庭
2004-03
「在工作中」觀察技巧在臨床視導之應用與研究
辛俊德
2009-12
在服務中學習
石苑均
2000-05
地球運動之電腦模擬
張仁邦
;
蕭倍元
2012-03
坊間識字教材分析研究
洪淑惠
2004-03
培育優秀的新手教師--談實習機構如何落實實習教師之輔導
鄭玉疊
2009-10
培養數學問題解決能力與自信的課程與教學--都會區學校數學初探
黃幸美
2006-06
增加主動服務的行動
劉素瑛
2006-06
增加幼兒與同儕互動的行為
林佳薇
;
陳君萍
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