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日期	題名	作者
2006-06	增加幼兒舉手發言的次數	沈怡婷
2006-12	外籍配偶家庭教養觀對其子女口語表達影響之研究 - 以一個外籍配偶家庭為例	李湘凌
2004-06	多元智慧在社會領域教學的實務應用	黃坤謨
2007-12	多元智慧理論下評量典範之改革與在英語教學應用	謝博宇
2005-03	多元智慧理論在多元文化及特殊教育上的運用	黃德祥; 黃靖分; 陳智修
2001-12	多元智能之教學原則與幼兒多元管道學習	詹文娟
2013-06	多元評量在健康教育的教學應用─淺談評量基準與規準的訂定	卓家意
2021-12	大學普通班裡的教學輔導：充實三合模式之理念與實踐	周鴻騰; Chou, Hong-teng
2022-12	大學選修課程於數位教學應用之實務經驗與展望	陳必卿; Chen, Bi-ching
2023-06	大專班級組織成員對於課程活動之參與態度研究--以視覺傳達設計專業為例	蔣世寶; Chiang, Shyh-bao
2008-09	天長地久?以書為友--低年級閱讀教學之經營	黃淑華
2011-06	奈米科技融入環境變遷議題教學之初探	黃如駿; 吳月娥
2011-06	奈米體驗動手做--創意彩蝶效應DIY	李淑銘
2005-09	好書分享：「優秀是教出來的」	羅明忠
2004-03	好書分享：「我家小孩高EQ」	李涵鈺
2011-12	如何促進學生環境概念、環境知識與環境覺知	許民陽
2007-09	如何在綜合活動學習領域中進行省思教學	張淑瓶
1998-11	如何培養國小學生的作文能力	林偉仁
2007-06	如何幫助孩子做好情緒管理	李雅琳
2000-11	如何提升國小英語教學的成效	周柏達
1998-04	如何有效的學習--淺談「記憶策略」	王欣宜
	如何進行幼兒音樂教學--由幼兒音樂概念發展觀之	王毓雅
2002-12	存在主義人觀對教育之啟示	黃楸萍
2012-06	孟德爾頌鋼琴作品風格暨寫作技法初探	蘇茗瑾
2007-06	孩子、英文圖畫書與我	林淑媛

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