English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 4175/14643 (29%)
Visitors : 13372545      Online Users : 357
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version

    Collection

    專書/專書篇章 [0/26]
    會議論文 [0/10]
    期刊論文 [1/144]
    研究計畫or研究報告 [0/2]

    Siblings


    圖書館 [6/6]
    學生事務處 [0/12]
    學生社團出版品 [55/65]
    師資培育及職涯發展中心 [409/732]
    校長培育及學校夥伴協作中心 [93/148]
    研究發展處 [544/1279]
    通識教育中心 [27/65]
    附設實驗國民小學 [6/15]

    Community Statistics


    近3年內發表的文件:0(0.00%)
    含全文筆數:1(0.55%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:1(100.00%)
    下載大於100次:1(100.00%)
    檔案下載總次數:1231(0.05%)

    最後更新時間: 2019-10-18 03:16

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目1-25 / 182. (共8頁)
    1 2 3 4 5 6 7 8 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    1997-06 3Q very Much 原理與技術 黃惇勝
    1998-06 EQ 與你- 認識情緒及其管理方法 江惜美
    1993-06 KJ法的基本理念及應用 黃惇勝
    1995-06 三B與三上 陳龍安
    1996-06 三葉草一創意教學法隨想 韋陵
    1998-06 三賦 鍾禮平
    1993-06 不識廬山真面目,只緣身在此山中-臺北銘傳國小「愛、智慧與創意」教學活動記實 陳龍安; 吳惠敏
    1995-06 中國文字的創造思考 陳光憲
    1993-06 人名創意寫作 孫娟芬
    1997-06 人生三慧 郭有適
    2004-06 以Jasper系列教材為例談資訊科技融入問題導向學習 淘瑜
    1999-06 以創造性思考敔發動作創造力 許幼靜
    1995-06 催眠想像 創意家族
    1995-06 儲存創意 創意家族
    1999-06 《兒童信息幾何》課程設計 劉治平
    2012-12 全新世以来台湾西南部古环境演变 董德辉; 董德輝; 邓国雄; 鄧國雄; 刘明周; 劉明周
    1998-06 全腦模式談創意潛能開發 陳龍安
    1996-06 八十四學年度輔導區地方教育輔導活動教學訪視紀實 宋海蘭
    1996-05 創意人的十二把金鑰匙 陳龍安
    1995-06 創意人的十二把金鑰匙 陳龍安
    1994-06 創意人的十二把鑰匙 陳龍安
    1997-06 創意想像力的教學策略 蔡淑桂
    2002-06 創意教學人物專訪一英文科創意教學法 楊貞婉
    2002-06 創意教師的人文素養 高強華
    1994-06 創意的摺紙活動 陳淳

    顯示項目1-25 / 182. (共8頁)
    1 2 3 4 5 6 7 8 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋