幼兒園教保專業品質：系統化運作的觀點

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題名:	幼兒園教保專業品質：系統化運作的觀點
作者:	黃秋華;李逸菁;Huang, Chiu-hua;Lee, I-ching
貢獻者:	亞洲大學幼兒教育學系助理教授;財團法人幼兒教育基金會附設苗栗縣私立新南非營利幼兒園
關鍵詞:	幼兒園;PDCA戴明循環;工作分解結構分析;學習區;Learning center;PDCA cycle;Preschool;Work breakdown structure
日期:	2019-06
上傳時間:	2024-09-26 10:56:31 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心
摘要:	執行幼兒園系統化運作是維持優質專業教保品質的關鍵要素。本文旨在介紹幼兒園系統化運作的內涵以及執行的重要概念，並提出具體策略，最後以「規劃學習區」實例，從現況與問題分析、目標設定、PDCA 循環來說明系統化運作的應用。盼藉此拋磚引玉，提供教保人員以系統化運作的思維，提升教保專業品質，以期有更多成功案例的分享。
關聯:	國教新知，66卷1期，頁33-49
顯示於類別:	[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)

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