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日期	題名	作者
2009-06	2009世運在高雄--水上救生(Life Saving)比賽項目及規則介紹	王國承
2008-09-01	Ellen Key〈兒童的教育〉一文內容述要	鄭玉卿
2000-11	E時代的特殊教育發展	藍瑋琛
1998-02	Integrated Education of Mild Mentally Retarded Children in Taipei Elementary Schools	李水源
2002-06	J. Habermas「溝通行動理論」對促進家長參與學校教育的啟示	林俊瑩; 林淑華
2023-12	The Moderating Effects of Social Network between the Subject Norms on Behavior Attitude: A Study on the Selection of Recreational Sport Courses in College	Shih, Wei-Yuan; 石偉源; Ho, Tu-Kuang; 何篤光
2002-03	QARs閱讀理解的後設認知策略	莊啟榮
2006-03	SWOT分析在運動產業上之應用－以臺北星光舞蹈世界為例	曾嘉珍
1999-03	TEACHING THE ENGLISH VERB TENSES	石磊
2011-03	WebQuest探索國小反覆造形設計視覺藝術課程	蔡明崇; 葉莉堉; 壽大衛
2021-06	一個國際教育課程分享--燈火相傳傳承永續	林妙娟; Lin, Rachel
2000-11	一個基層教育工作者看「教師分級制」	陳國民
2004-12	一個熱情永不熄滅的音樂教育哲學理念	王恩芳
2004-06	一個重新設計的學習方案--專題研究暨網頁設計	董素芬
2007-09	一步一腳印 發展新課程--從綜合活動領域輔導團訪視談起	許瑛珍
1997-04	一道「直而不肆，光而不耀」的彩虹~讀劉兆祐教授大作「水中撈月」後抒感	陳淑卿
2011-09	三階段輔導模式下之國小實習輔導教師的數學教學成長研究	陳品婷; 李源順
2009-06	不同年齡組男女兒童少年平衡能力生物力學特徵的比較研究	寧自衡; 鄭日豪
2006-03	不同頻率之新式健身操活動對國小學童體適能之影響	董芸
2005-06	不翻怎知身體好，不滾怎知夢想美	許鈺靈
2009-12	世界宗教博物館實習有感	許景茹
2010-06	世界的大眾之於原鄉的小眾--英語在原鄉推行大不易	蔡福松
2000-01	中國童玩--地牛	戴遐齡
2012-09	中央課程計畫文本的組織要素	楊龍立
2012-12	中央課程計畫的命名	楊龍立
2000-05	中小學科學展覽之析論與評論	陳義勳
2011-06	中小學迎接2020年科學挑戰成效評估工具之研究	陳義勳
2004-06	主題式科學活動在九年一貫課程中之應用	陳義勳
1999-10	九二一集集地震與車籠埔活斷層	鄧國雄
2003-09	九年一貫「生活」課程之初探	賴鈺麒
2006-06	九年一貫教學實施有感	劉興欽; 詹映惠
2007-06	九年一貫教科書課程內容之比較--數學學習領域	張燕滿
2000-01	九年一貫新課程與融合式教育的體育、適應體育之因應	何茂松
1999-10	九年一貫課程各學習領域教學時間的計算	高新建
2012-12	九年一貫課程綱要環境教育議題之內含探究－以第二學習階段為例	賀雅蓉
2010-06	乾華國小英語教學分享	林美君
2009-10	二十一世紀的大變革：都會發展與學校課程	張煌熙
2011-12	五股濕地附近里民對濕地環境的認知─以成州里為例	王懋雯; 滕佳霖
2011-12	人人可教、時時可行、處處可做的聆聽教學	楊彩玲
1999-01	介紹大陸幼兒教育法規	莊貞銀
2000-05	以STS來看九年一貫教育「自然」與「科技」學習領域之統整	嚴嘉億
2023-12	以TBI（任務型教學法）結合STL（學生小組學習法）並導入實作的教學實踐研究──以「詩經學（一）」課程為例	陳溫菊; Chen, Wen-Ju
2007-09	以六種套餐課程，挑戰九貫課程進階研習任務	林芳如
2022-12	以學習者為中心的變異練習身體活動效益	吳國誠; 鄭子翊; Wu, Kuo-cheng; Cheng, Zi-yi
1999-03	以愛的家庭打造愛的社會	陳玉賢
2017-12	以核心素養為本的幼兒園教保活動課程規劃與實踐	幸曼玲；周于佩；王珊斐；許淑蘭
1999-10	以現況談電子聯絡簿實施之可行性	郭淑娥
1999-03	以社會學角度探討溝通知兩性差異	張喬媚
2004-06	以能力指標為導向的多元評量設計--以自然與生活科技學習領域中的「觀測月亮」單元為例	許民陽; 林麗詩
2010-12	以衝突解決作為建設性的力量：教室社群的營造	洪秋瑋

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