University of Taipei:
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 2052/17082 (12%)
Visitors : 3850769      Online Users : 912
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version

    Collection

    Dance [0/102]

    Community Statistics


    Item counts issued in 3 years:0(0.00%)
    Items With Fulltext:0(0.00%)

    Last Update: 2024-12-23 03:35

    Top Upload

    Loading...

    Top Download

    Loading...

    RSS Feed RSS Feed

    Jump to: [Chinese Items]   [0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    or enter the first few letters:   

    Showing items 51-75 of 102. (5 Page(s) Totally)
    << < 1 2 3 4 5 > >>
    View [10|25|50] records per page

    DateTitleAuthors
    2002-01 深受東方文化思維衝擊的一個新興學門-身心學 劉美珠
    2003-01 淺談古典芭蕾訓練輔具設置之人因探討-扶把 顏佳玟
    2012-12 淺談台灣舞蹈評論之現況 施喬馨
    2010-12 淺述舞蹈與音樂之關係 林惟華
    2007-12 漫談現代音樂前衛風 張雅雯
    2002-01 烙印在半世紀軌道上的舞跡:記中國近代舞蹈巨擘劉鳳學 張麗珠
    2007-12 焦點式尋歡-談藝術節辦理的「藝」與「術」 王文儀
    2010-12 焦點舞團《突現》 翁靜吟
    2003-01 生食給你鮮活的力量 王百川
    2008-08 男性舞者所處的臺灣舞蹈生態環境及其社會意涵之探索 廖偉君
    2012-12 男風吹 許怡婷
    2008-08 留取丹心照汗青-舞蹈的美與義 廖抱一
    2010-12 神聖與粗俗-談20世紀的前衛劇場表演(上) 蘇志鵬
    2012-12 神聖與粗俗-譚20世紀的前衛劇場表演(下) 蘇志鵬
    2002-01 簡介舞蹈在樂趣化體育課程中之應用 張麗珠
    2003-01 美國與臺灣舞蹈教育的比較研究 蔡麗華
    2012-12 美國舞蹈節之參與心得報告 許慈茵
    2008-08 美的來源與本質-從初期儒家、初期道家、佛家核心義理以立論 廖抱一
    2007-02 腳踝排列線在舞者訓練上之應用研究 謝文茹
    2003-01 臺灣當代通俗文化中舞蹈的參與 趙郁玲
    2002-01 臺灣高等舞蹈教育簡史探究 蔡麗華
    2010-12 舞者成就動機、完美主義與相關心理之分析 盧俊宏; 鍾孟玲; 葉素汝; 林育華
    2002-01 舞者的健康管理 黃心怡
    2008-08 舞者的體能訓練 鄭景峰
    2008-08 舞者飲食攝取建議 錢桂玉

    Showing items 51-75 of 102. (5 Page(s) Totally)
    << < 1 2 3 4 5 > >>
    View [10|25|50] records per page

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback