互動式電子白板融入國小高年級視覺藝術教學之實驗研究

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題名:	互動式電子白板融入國小高年級視覺藝術教學之實驗研究
作者:	高震峰;吳維慈
貢獻者:	臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班
關鍵詞:	藝術教育;數位學習輔具;互動式電子白板;資訊科技融入教學
日期:	2012-12
上傳時間:	2015-07-03 10:37:27 (UTC+8)
摘要:	數位革命的浪潮於全球展開，各式數位學習輔具為教學帶來新的樣貌。近年間新興的數位學習輔具─互動式電子白板，即帶動了教學現場的改變。互動式電子白板具備多元教學功能，並能連結網際網路，援用各類影音資源，形成人機、人際間的高互動教學環境。本研究之目的即在探討互動式電子白板的學習機制，探究其於視覺藝術教學的應用功能與價值，採用不等組前、後測之研究設計，以臺灣國小六年級學生為研究對象，瞭解互動式電子白板融入視覺藝術教學對學生學習態度、學習成效以及學習反應的影響。進行研究時，實驗組學生接受互動式電子白板融入之視覺藝術教學，對照組學生接受非互動式電子白板融入之視覺藝術教學。研究結果顯示，接受互動式電子白板教學的實驗組學生在學習態度、學習成效以及學習反應上均顯著高於對照組學生，並對教學有正面的學習回饋。期望透過本研究，能對我國視覺藝術教學在數位時代下的發展，有所助益。
關聯:	藝術教育研究，24期，頁1-45
顯示於類別:	[視覺藝術學系] 期刊論文

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