美感教育在二十一世紀的時代性

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Title:	美感教育在二十一世紀的時代性
Authors:	林小玉
Contributors:	臺北市立大學音樂學系
Keywords:	美感教育;音樂教育;師資培育
Date:	2015-06
Issue Date:	2015-07-09 14:54:59 (UTC+8)
Abstract:	美感教育是二十一世紀重要的課題，其重要性較之先前世代有過之而無不及。我國教育部將民國103年定為美感教育元年，期能均衡五育發展。美感教育之重要性雖無庸置疑，但現代科技所帶來的學習者特性之變化-求快速、彈性、社群導向、對品牌忠誠度低等，讓美感教育暨需要能順應學生的時間運用以及學習特性，又得要深化美力的層級，更要能化解遠距虛擬等網路世界的人我疏離障礙，難度不可謂不高。本文闡述美感論之緣起、美感教育的範疇與價值、音樂教育之美感論述、我國美感教育的發展背景、美感教育的時代性，以及美感教育在二十一世紀的實踐。本文主張因應美感教育目標之道，為在科技之快速傾向與美感之深化體驗中求取平衡，奠定美感教育的學校課程主體性，釐清不同藝術教育實施類別之定位與需求，並重新檢視二十一世紀師資培育體系之合宜性。
Relation:	台灣教育，693期，P.9-15
Appears in Collections:	[Department of Music] Periodical Articles

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