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    日期題名作者
    2012-12 2005至2009年音樂教育哲學期刊Philosophy of Music Education Review之內容分析 紀雅真; 林小玉
    2001-11 九年一貫學習領域之教師任務 林公欽
    2003-05 九年一貫課程「藝術與人文」─於遠距教學   林公欽
    2002-05 人文之意涵  林公欽
    2012-06 以音樂欣賞結合音感、認譜、演唱、演奏、創作教學 陳美然
    2006-12 作曲前提與音樂結構之透視:巴赫D小調第六號英國組曲之探討與演奏詮釋 徐毓英
    2019-12 克洛斯特新堡修道院十二世紀對唱聖歌集之探究 何家欣
    2003-01 分段能力指標在九年一貫課程所代表之意涵--以藝術與人文學習領域為例 林公欽
    2021-05 北美三大音樂教育哲學觀於臺灣國中小音樂教育之適用性 紀雅真; 林小玉
    2015-01 卡格-埃勒特「夏康舞曲」之綜觀與分析--選自作品107,第30首 江淑君
    1995-02 即興演奏風貌的演進 沈珍伶
    2008-06-01 合唱團員聲音配置與聲音融合的關係 歐遠帆
    2008-06-01 國小音樂欣賞教學之探討 陳美然
    2008-06 國小音樂欣賞教學之探討 陳美然
    2008-12-01 多元文化教育課程運用於特殊兒童融入普通班之省思與實踐 洪巧珣
    2009-12 大學生人格特質、音樂偏好與聆賞情緒之相關研究 黃靜芳; 林小玉
    2008-06-01 宣克曲式理論探討 徐毓英
    2003-03 巴爾托克鋼琴奏鳴曲研究 沈珍伶
    2008-06-01 布拉姆斯晚期鋼琴小品集風格探討 沈珍伶
    2008-06 布拉姆斯晚期鋼琴小品集風格探討 沈珍伶
    2004-04 「後」九年一貫之再思考:「藝術與人文」學習領域相關教學問題之探討 林公欽
    2002-09 從「藝術與人文」省思「音樂」的學習 林公欽
    1994-10 從哲學及心理學的觀點分析理想的二十一世紀音樂教育 歐遠帆
    1992-06 從拜爾到貝多芬--指導鋼琴初學者進入古典原曲的殿堂 郭曉玲
    2008-04 從當代音樂教育哲學之發展論美感教育之定位與省思 林小玉

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