經驗取向督導受督者經驗歷程研究－心理劇導向擬態扮演方式的運用

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題名:	經驗取向督導受督者經驗歷程研究－心理劇導向擬態扮演方式的運用
作者:	游淑瑜;李維倫
關鍵詞:	心理劇治療;詮釋現象學;經驗取向督導
日期:	2015-04
上傳時間:	2015-09-16 10:51:45 (UTC+8)
摘要:	本文的目的在於以詮釋現象學的方法，嘗試揭露經驗取向督導受督者的經驗內涵結構。本研究的經驗取向督導，係督導者對受督者（扮演個案）進行心理劇治療，受督者於接受經驗取向督導後進行個案治療一次或二次後，研究者邀請受督者進行受督經驗描述文的撰寫，並獲得經驗描述文本。研究者並以李維倫與賴憶嫺（2009）提出之現象學分析方法，針對經驗描述文進行資料分析。本研究結果發現，經驗取向督導受督者的經驗歷程的結構內涵，包括：（1）透過受督者擬態扮演個案，受督者能深刻理解個案的狀態，受督者更理解個案所談的問題；（2）督導者的治療介入（心理劇治療）幫助受督者在身體經驗上產生轉化；（3）受督者會反思自己的諮商歷程，重新理解個案，而進行治療行動的介入，幫助個案體驗自己的身體感受並經驗身體感受的轉化。透過本研究，我們有機會從經驗取向受督者的經驗，解明經驗取向督導的內涵，藉以擴大並充實心理治療督導的理論。
關聯:	中華輔導與諮商學報，42期，P.63-91
顯示於類別:	[心理與諮商學系] 期刊論文

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