以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究 ---子計畫一：以學校本位觀點培育國小實習輔導教師數學教學與評量專業知能之研究 (II)

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题名:	以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究 ---子計畫一：以學校本位觀點培育國小實習輔導教師數學教學與評量專業知能之研究 (II)
作者:	李源順;譚寧君;謝如山;呂玉琴;楊瑞智
Contributors:	台北巿立師範學院數理教育系
Date:	2006
Issue Date:	2016-04-28 15:37:47 (UTC+8)
Publisher:	行政院國家科學委員會
Relation:	研究期間：9508~9607，計畫編號：NSC95-2522-S133-001
Appears in Collections:	[數學系(含數學教育碩士班)] 研究計畫or研究報告

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