九年一貫課程基本能力之數學領域的教學轉化與實踐

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題名:	九年一貫課程基本能力之數學領域的教學轉化與實踐
作者:	楊瑞智
貢獻者:	zh_TW
關鍵詞:	臺北：台北市立師範學院初等教育學系
日期:	2001-09
上傳時間:	2016-04-28 15:40:12 (UTC+8)
摘要:	國民小學; 九年一貫課程; 數學教學; 基本能力轉化; 教學轉化; 能力指標
關聯:	國民中小學九年一貫課程為培養現代健全國民所需的基本能力，將之區分為十項基本能力（參閱附件一），亦為本課程的十項目標。本文主要探討這些基本能力在國小數學領域的教學轉化與實踐上，可能遭遇的一些問題。下述分為兩部分討論，第一部份，十項基本能力與轉化為數學教學的關係分析﹔第二部分，針對某些基本能力轉化設計數學的樣本活動，並加以施測，了解學生的反應與能力。
顯示於類別:	[數學系(含數學教育碩士班)] 會議論文

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