水土保持的教學示例

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題名:	水土保持的教學示例
作者:	徐金章
貢獻者:	台北市立教育大學環境教育與資源研究所
關鍵詞:	水土保持自然保育土石流山坡地環境教育
日期:	2005-06-01
上傳時間:	2009-07-10 13:54:17 (UTC+8)
摘要:	地球只有一個，自然生態環境資源十分有限，人類數萬年歷史對地球資源的利用還不如最近五十年的消耗多，如果現在還不知道覺醒，好好珍惜和愛護，那麼，地球能源總有耗盡的一天，而生態環境的破壞，終會招致多數的物種的絕跡和滅亡，最後人類也只有跟著毀滅一途。因此，重視水土保持工作，提倡愛護大自然，讓青山常在，綠水長流，才是正本清源的作法。既然地球生態保育的工作如此重要，便應該透過教育的功能，從小學生開始培養正確的認知，知道如何付諸具體的行動愛護地球，保護大自然，促進生態與環境的永續發展。本文擬藉台灣環境的現況分析，強調自然生態保育的重要性，進而分享水土保持的教學心得，再就當前水土保持的執行情形，提醒大家重視水土保持，珍惜地球資源，做好環境教育的紮根工作。
關聯:	市師環教第60期 p.1-7
顯示於類別:	[出版品] 市師環教(已停刊)

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