環境教育的實質是什麼？－新課綱中環境知識概念之分析

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題名:	環境教育的實質是什麼？－新課綱中環境知識概念之分析
作者:	楊嵐智；高翠霞
關鍵詞:	新課綱；環境教育五大主題；環境知識概念； new curriculum outline ； five themes of environmental education ； environmental knowledge and concepts
日期:	2017-09-01
上傳時間:	2018-02-26 16:09:45 (UTC+8)
摘要:	2014年，我國頒布《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，明定環境教育為未來國家教育新課綱的重要議題之一。2015年教育部進一步規劃新課綱中環境教育的內涵，計有環境倫理、永續發展、氣候變遷、災害防救與能源資源永續利用等五大主題。本文主要目的，在透過內容分析與焦點座談兩種方法，梳理新環境教育課綱中的五大主題，分析其內容在各學習階段的主要知識概念，以為未來教師自編教材或教科書編者能更容易掌握環境教育的課程與教學。
關聯:	國教新知，64卷3期， P21 - 33
顯示於類別:	[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)

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