University of Taipei:Item 987654321/18337
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    题名: 班級氣氛與脈絡變項對學生數學情意和認知表現之影響-TIMSS2015資料分析與多層次方法比較
    An Evaluation of Classroom Climate and Contextual Effects on Affective and Cognitive Performance in Mathematics: Analyzing Timss 2015 and Multilevel Models
    作者: 游錦雲
    贡献者: 臺北市立大學心理與諮商學系
    关键词: 國際數學與科學成就趨勢調查；多層次中介作用；脈絡分析；多層次結構方程模式；期望價值理論
    日期: 2018
    上传时间: 2023-03-25 16:51:46 (UTC+8)
    關聯: 研究期間: 民10708 ~ 民10807
    显示于类别:[心理與諮商學系] 研究計畫or研究報告

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