學童社經背景與暑期經驗對暑期學習成就進展影響之研究

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題名:	學童社經背景與暑期經驗對暑期學習成就進展影響之研究 The Influence of Children's Socioeconomic Status and Summer Experiences on Their Achievement Progress in the Summer
作者:	王麗雲游錦雲
貢獻者:	台北市立教育大學心理與諮商學系
關鍵詞:	夏季失落教育機會均等暑期經驗 Summer loss Equality of educational opportunities Summer experiences
日期:	2005
上傳時間:	2009-07-13 16:00:55 (UTC+8)
關聯:	教育研究集刊, 51:4, p.1-41
顯示於類別:	[心理與諮商學系] 期刊論文

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