從數學建模與社會互動的經驗反思我們需要何種樣貌的數學建模教育

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题名:	從數學建模與社會互動的經驗反思我們需要何種樣貌的數學建模教育 Reflecting on What Kind of Mathematical Modeling Education We Need from the Experience of Mathematical Modeling and Social Interaction
作者:	李源順
贡献者:	臺北市立大學數學系
关键词:	數學建模；數學表徵；口語表徵
日期:	2018
上传时间:	2024-03-05 12:40:11 (UTC+8)
關聯:	研究期間:民10708 ~ 民10807，計畫編號：MOST107-2511-H031-001
显示于类别:	[數學系(含數學教育碩士班)] 研究計畫or研究報告

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