比較兩種不同技術分析方式對桌球技術登錄結果之 影響

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題名:	比較兩種不同技術分析方式對桌球技術登錄結果之影響
作者:	王李中羿;莊哲偉
貢獻者:	東海大學體育室;中國文化大學運動教練研究所;國立臺中科技大學體育室
關鍵詞:	技術表現;三段技術;四段技術
日期:	2024-12
上傳時間:	2025-02-13 11:24:26 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學
摘要:	本研究旨在比較兩種不同桌球分段技術指標評估經驗工具在各段使用率與得分率進行分析及探討兩者間差異之情形。方法 : 以參加 2022 WTT ( 世界桌球大聯盟 ) 世界盃 8 位選手作為研究對象，使用自製紀錄表格搭配影像觀察法紀錄 8 強至決賽共 7 場賽事於兩種不同桌球分段技術運用之內容，並將所得資料以 SPSS for Windows 20.0 統計套裝軟體進行描述性統計與獨立樣本 t-test 進行分析。結果：一、三段技術指標評估經驗 8 位選手發球搶攻段使用率 26.7%，指標為及格；接發球搶攻段使用率 34.1%，指標為及格；相持段使用率 39.2%，指標為不及格。二、四段技術指標評估經驗 8 位選手發球搶攻段使用率 33.9%，指標為低；接發球搶攻段使用率 34.1%，指標為低；相持 1 段使用率 15.9%，指標為低；相持 2 段使用率 16.1%，指標為低。三、三及四段技術指標評估分析於發球搶攻段使用率 (p = .028) 達顯著差異；相持 1 段使用率 (p = .000) 達顯著差異；相持 2 段使用率 (p = .000) 兩者間達顯著差異；發球搶攻段得分率 (p = .005) 兩者間達顯著差異；相持 1 段得分率 (p = .039) 兩者間達顯著差異。結論 : 隨著技術趨勢的演進發展，桌球四段指標評估法，能更精準洞悉選手技戰術特點，更有效利用科學數據提升比賽分析理論與提高選手科學化訓練。
關聯:	運動研究，第 33 卷第 2 期，頁109-125
顯示於類別:	[研究發展處] 運動研究(19卷1期-)

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