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	美感論與實踐論之音樂教育哲學分析
	音樂美感素養之意涵與課程設計
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2004-12	西班牙鋼琴音樂之演變與傳承	沈珍伶
2004-12	電腦輔助音樂教學之應用與建議	白偉毅
2004-12	漫步音樂路--協助孩子學好音樂	陳美然
2004-09	德布西兩首「風」的前奏曲之研究與比較	沈珍伶
2004-09	葛拉納多斯《哥雅畫集》第一首〈情話〉研究	沈珍伶
2004-09	藝術與人文實習教師之實習生涯：四位藝術學生的故事	林小玉
2004-04	「後」九年一貫之再思考：「藝術與人文」學習領域相關教學問題之探討	林公欽
2003-09-01	拉威爾的鋼琴作品和聲語法之探討－以《庫普蘭之墓》為例	蕭慶瑜; Ching-Yu Hsiau
2003-08	藝術與人文教師應知的創造力五提問與創造力教育七建議	林小玉
2003-06	歌曲活化英語教學	蕭梅香; 江淑君
2003-05	九年一貫課程「藝術與人文」─於遠距教學	林公欽
2003-03	巴爾托克鋼琴奏鳴曲研究	沈珍伶
2003-03	音樂創造力之內涵與研究趨勢探討	林小玉
2003-02	「藝術與人文」教師的新挑戰--論音樂教師在職進修能力需求認知的重要性	林小玉
2003-01	分段能力指標在九年一貫課程所代表之意涵--以藝術與人文學習領域為例	林公欽
2002-11	「藝術與人文」學習領域--於非同步遠距教學	林公欽
2002-09	從「藝術與人文」省思「音樂」的學習	林公欽
2002-07	與「美」有約--談美學與音樂	林小玉
2002-05	人文之意涵	林公欽
2002-01	面具--雙長笛演奏會	江佳穎; 黃馥茗; 簡美玲
2001-12	聲樂教學初探	歐遠帆
2001-12	舒曼鋼琴變奏曲--「克拉拉主題即興曲」作品五	林公欽
2001-12	由音樂藝術之本質探討多元評量於音樂教學之意涵與實踐	林小玉
2001-11	九年一貫學習領域之教師任務	林公欽
2001-09	藝術與人文教室	林公欽; 吳長鵬; 郭禎祥; 林仁傑; 薛保瑕; 翁德明; 陳宣彤

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