美英兩國教師評鑑系統比較分析及其對我國之啟示

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題名:	美英兩國教師評鑑系統比較分析及其對我國之啟示 The Comparison of Teacher Evaluation Systems in USA and England and Its Implications for Taiwan
作者:	丁一顧張德銳 Yi-Ku Ting Derray Chang
貢獻者:	臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
關鍵詞:	教師評鑑系統初任教師資深教師專業發展
日期:	2004-09-01
上傳時間:	2009-06-29 10:56:28 (UTC+8)
摘要:	教師評鑑乃是促進教師成長、提升學生學習的重要手段之一。本文首先說明我國教師成績考核制度的困境，其次，闡述美英兩國所實施的教師評鑑系統，再者，進行美英兩國教師評鑑系統的比較分析，最後，則以評鑑整體性的觀點，提出我國未來在規劃與實施教師評鑑系統的建議。
關聯:	台北市立師範學院學報(教育類) 第35卷第二期(35:2) p.85-100
顯示於類別:	[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)

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