探討國民小學各科教材中環境教育問題

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題名:	探討國民小學各科教材中環境教育問題
作者:	王佩蓮陳錦雪
關鍵詞:	國民小學環境教育
日期:	1994-03
上傳時間:	2012-05-01 14:39:32 (UTC+8)
出版者:	臺北市立師範學院科學教育中心
摘要:	近年來由於經濟的繁榮，生活水準相對地提昇，但隨之資源的浪費、環境的污染也與日遽增造成生態不平衡，為了維護我們生存的環境，唯有藉各種方法來宣導環境教育理念，加強污染防治與管制。然而諸多方法中又以學校教育來得最便捷、有效。本研究將環境教育類別分為十類，包括「認識地球、能源問題、生態保育、人口問題、資源回收、空氣污染、水污染、噪音問題、廢棄物(垃圾)、有毒物質污染」十大項目。以此分析現行國小各科教材中含環境教育各類別比例，其中以「生態保育」最多，其次是「認識地球」、「能源問題」。而教材中以杜會科含環境教育理念最多，其次是自然科，再次為國語科。尤其現在正值修改國民小學課程之際，希望能在各科適當的融入環境教育之認知、情意與技能，達到提高全民之環保素養。融人式的環境教育輔助教材，有其迫切性與需要性，希望關心環境教育的有心人士，能加人這片值得耕耘的園地，讓我們的下一代能有一片生存的淨土。
關聯:	市師科學教育季刊 19期頁13-29
顯示於類別:	[科學教育中心] 市師科學教育季刊

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