臺北市托兒所特殊需求幼兒巡迴輔導實施現況與成效研究

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題名:	臺北市托兒所特殊需求幼兒巡迴輔導實施現況與成效研究
作者:	蔡昆瀛
貢獻者:	臺北市立教育大學特殊教育學系副教授
關鍵詞:	巡迴輔導托兒所特殊需求幼兒融合教育支援服務
日期:	2011-10
上傳時間:	2012-12-28 18:32:24 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學特殊教育中心；特殊教育學系
摘要:	本研究旨在探討臺北市托兒所特殊需求幼兒巡迴輔導服務之實施現況、成效、問題與建議，研究方法採問卷調查、個別晤談、小組晤談及焦點團體座談等多元方法。調查工具為自編問卷（分為教保人員版和巡輔人員版），合計回收有效問卷數為教保人員287份，巡輔人員22 份；個別晤談對象包含24 名教保人員和5 名特殊需求幼兒家長；小組晤談以執行巡迴輔導工作的特教教師與治療師為對象，共計8 名分為三組實施；焦點團體座談的參與者包括專家學者、家長團體代表、托兒所所長、教保人員、巡輔人員及社會局代表，合計22 名。主要的研究發現如下：目前巡迴輔導提供的主要服務內容包括協助擬定IEP、轉銜、轉介、評估個案、提供教學建議、觀察或參與教學等。六成以上教保人員及近九成巡輔人員對於巡迴輔導的整體成效表示肯定。教保人員最為肯定的服務項目為：巡輔人員會說明評估結果並據以提出教學建議、有助於教保人員和特殊幼兒的正向互動、有助於提升其特殊教育和早期療育知能等；最受巡輔人員肯定的服務則有：會適時調整輔導方式、會針對評估結果做教學建議、所提供的建議適於教保員在班級教學中執行等。教保人員滿意度較低的服務項目包括：輔導次數能滿足需求、巡輔人員會進行示範教學、每次的輔導時數能滿足需求等；巡輔人員滿意度較低的服務項目則有：和個案家長有充分的接觸、會對個案進行個別指導、輔導次數能滿足需求等。家長雖對巡輔人員予以肯定，但亦表示巡迴輔導對家長的服務成效不彰。依據研究結果，本研究針對臺北市托兒所巡迴輔導之推展及未來研究提出具體建議，俾提供政策規劃、實務應用與學理發展之參考。
關聯:	特殊教育叢書研究與實務的對話：2011 特殊教育暨早期療育學術論文研討會論文集 114期頁1-33
顯示於類別:	[特殊教育學系] 會議論文

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