University of Taipei:
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 2446/17084 (14%)
Visitors : 3211816      Online Users : 1017
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version

    Collection

    北市師院語文學刊(Ceased) [0/86]
    應用語文學報(Ceased) [0/63]

    Community Statistics


    Item counts issued in 3 years:0(0.00%)
    Items With Fulltext:0(0.00%)

    Last Update: 2024-11-25 14:33

    Top Upload

    Loading...

    Top Download

    Loading...

    RSS Feed RSS Feed
    Jump to a point in the index:
    Or type in a year:
    Ordering With Most Recent First Show Oldest First

    Showing items 101-125 of 149. (6 Page(s) Totally)
    << < 1 2 3 4 5 6 > >>
    View [10|25|50] records per page

    DateTitleAuthors
    2000-06-01 演說理論與實踐 古國順
    2000-06-01 張即之及其書藝 施隆民
    2000-06 雜著筆記之文獻資料及其運用 劉兆祐
    2000-06 張金吳編《詒經堂續經解》的內容及其學術價值 林慶彰
    2000-06 王獻堂與傅增湘、傅斯年、屈萬里等往來書札標註 丁原基
    2000-06 如何填等韻圖 葉鍵得
    2000-06 「表達、溝通與分享」的基本能力研究 陳正治
    2000-06 面向未來的本國語文教學體系-試論單元統整教學之建構 馮永敏
    2000-06 史記寫作藝術與現代報導文學 陳光憲
    2000-06 析論蘇軾詩中的想像 江惜美
    1999-06 論「叢書」 劉兆祐
    1999-06 王獻堂先生日記選注 丁原基
    1999-06 日本漢學研究近況 林慶彰
    1999-06 客語撞聲詞探析 古國順
    1999-06 關於<切韻序>的幾個問題 葉鍵得
    1999-06 二十世紀報導文學的回顧 陳光憲
    1999-06 從黃州詩詞話東坡--談創作的要素 江惜美
    1999-06 原住民文學的類型與趨向 浦忠成
    1996-06-01 荀子正名學說探析 馬國瑤
    1996-05-01 墨子尚質思想探論 濮傳真
    1996-05-01 顏真卿《顏勤禮碑》賞析 譚錦家
    1996-05-01 古今錯綜的新命題與模式--魯迅「故事新編」探賾 許琇禎
    1996-05-01 論詞義變遷的分類與原因 葉鍵得
    1996-05-01 師範學院兒童文學課程的新途徑:整合多種媒體兒童文學的理論、欣賞、創作及應用 趙涵華
    1996-05-01 東坡諷諭期詩作探究 江惜美

    Showing items 101-125 of 149. (6 Page(s) Totally)
    << < 1 2 3 4 5 6 > >>
    View [10|25|50] records per page

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback