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    2006-06 《經史正音切韻指南.玉鑰匙門法》析論 葉鍵得
    2001-06-01 編序教學在國小中年級作文上的應用--結合高互動教學科技工具施測 江惜美
    2001-06-01 臺灣當代小說創作主題探賾 許琇禎
    2002-06-01 臺華語正本溯源發派之宏觀 -1- 蔡秋來
    2003-06-01 臺華語正本溯源發派之宏觀 -2- 蔡秋來
    2004-06 范仲淹義學與革新智慧 陳光憲
    1996-05-01 范仲淹詩文的人格美 陳光憲
    1995-05-01 荀子教育思想探析 馬國瑤
    1996-06-01 荀子正名學說探析 馬國瑤
    1994-05-01 荀子禮學思想探索 馬國瑤
    1995-05-01 「菜根譚」中的人生哲學 江惜美
    1995-05-01 蕭衍禮學要義 濮傳真
    2002-06-01 行動研究在語文方面的應用--談行動研究如何融入閱讀教學 江惜美
    2000-06 「表達、溝通與分享」的基本能力研究 陳正治
    2001-06 許印林之方志學述評 丁原基
    2003-06-01 詞義引申類型析論 葉鍵得
    2001-06 試論九年一貫《國語文課程綱要》內涵與特色 馮永敏
    2004-06 試論朗讀與朗讀教學 馮永敏
    2006-06 詩畫藝術中的兩種對差 梁淑媛
    2000-06-01 說話的藝術與教學 陳光憲
    1999-06 論「叢書」 劉兆祐
    1994-05-01 論「故宮本王仁昫刊謬補缺切韻」一書拼湊的真象 葉鍵得
    2002-06 論北魏孝文帝「六宗」說 濮傳真
    2000-06-01 論反訓之名稱與界說 葉鍵得
    2000-06-01 論報導文學的樣式 陳光憲
    2002-06-01 論形訓 葉鍵得
    1995-05-01 論散文鑒賞的方法--從文理、文采、文境、文氣四方面看 馮永敏
    1995-05-01 論明代文學 譚錦家
    1996-05-01 論詞義變遷的分類與原因 葉鍵得
    2000-06-01 譬喻修辭法概論 陳正治
    2004-06 賦與敘事文學 梁淑媛
    2003-06 郝敬儒學思想述論 張曉生
    2000-06-01 部落內部口傳文學的內涵--以特富野部落為例 浦忠成
    2004-06 鄭樵之文獻學 劉兆祐
    1999-06 關於<切韻序>的幾個問題 葉鍵得
    2004-06 陳淳與《北溪字義》 余崇生
    2004-06 陳澧系聯《廣韻》切語上下字條例的教學設計與問題討論 葉鍵得
    2000-06 雜著筆記之文獻資料及其運用 劉兆祐
    2000-06 面向未來的本國語文教學體系-試論單元統整教學之建構 馮永敏
    2003-06 韓愈文中的孟子 劉醇鑫
    2004-06 《韓非子.解老篇》對老子「道」的詮釋與運用 張曉生
    1996-05-01 顏真卿《顏勤禮碑》賞析 譚錦家
    2002-06-01 顏魯公之家世與生平 譚錦家
    2001-06 類疊與層遞修辭法概論 陳正治
    2001-06 顧炎武離析《唐韻》以求古音分合析論 葉鍵得
    2001-06 顧頡剛論《詩序》 林慶彰
    2003-06 馮琦及其《經濟類編》 丁原
    2005-06 魏晉南北朝賦中自嘲諷刺的激越聲音與無常之主題 梁淑媛
    2003-06-01 黃春明及其小說《莎喲娜啦.再見》 楊馥菱

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