九年一貫「藝術與人文」領域課程之精神與特色

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題名:	九年一貫「藝術與人文」領域課程之精神與特色
作者:	林公欽
貢獻者:	臺北市立師範學院音樂教育學系
日期:	2000-12
上傳時間:	2013-05-16 11:47:44 (UTC+8)
摘要:	教育部依據行政院核定的「教育改革行動方案」，以國家發展的需求和社會對教育願景的期待，進行國民教育階段課程的革新、改進，期使提昇國民整體的素質與國家的競爭力。九年一貫課程設計強調以學生為主體，以生活經驗為重心；課程內容編排與分段能力指標，基本能力相互配合，藝術與人文學習領域並將課程目標「探討與創作」，「審美與思辨」，「文化與理解」的理念融入其中；教師們以智慧、經驗的累積，深入的研究來統整視覺藝術、音樂、表演藝術的課程，期一嶄新活化的面貌，呈現出更人性化、更理想、有意義的學習環境。
關聯:	臺灣區國民小學音樂教學研討會系列之五，臺北市立師範學院，2000-12
顯示於類別:	[音樂學系] 會議論文

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