一個性別議題的藝術課程方案：以兩件藝術作品為例

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Title:	一個性別議題的藝術課程方案：以兩件藝術作品為例
Authors:	謝攸青
Contributors:	國立勤益科技大學基礎通識教育中心
Keywords:	藝術欣賞課程設計性別議題
Date:	2012-01
Issue Date:	2013-07-16 12:07:13 (UTC+8)
Publisher:	台北市：臺北市立教育大學人文藝術學院
Abstract:	本文目的在透過兩件關於性別議題之藝術品，規畫一個藝術課程方案，引導學生關心性別平等議題。課程規劃除了引導學生藝術批評，更希望引導學生對於藝術品進行哲學性思考與討論。本課程方案利用的兩個作品，一是以莎士比亞文學故事為背景的，米雷之油畫《奧菲利亞》、一是以希臘神話故事為背景的，羅丹之雕塑《達娜厄》。課程方案除了藝術作品詮釋外、也將以提問的方式設計學習單，並且透過教學指引，提供可能思考的方向與內容，期能幫助學生透過藝術品進行多元的哲思性思考與討論。此課程設計將適用於大學的通識教育跨領域的課程，亦可作為性別平等教育融入藝術與人文教育的方案，實施的時間設定為四節課。
Relation:	藝術學刊，第二卷第三期，p.147-175
Appears in Collections:	[School of Humanities and Arts] Journal of Arts

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