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	口語表達教學策略研究--以某工廠外籍移工為例
	「波特萊爾」的傳播與臺灣現代詩論戰(1954~1960)
	以實景起興--論孫維民《地表上》的情境連類
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日期	题名	作者
1997-06	科學教育新趨勢一應用網路建立培養創造力的學習環境	王千倖
1997-06	幼兒創意的形音義認字遊戲舉隅	宋海蘭
1997-06	國小科學資優學生創意潛能研習方案實施成效之研究	陳龍安
1997-06	想像力和創造歷程	蔡淑桂
1997-06	創意想像力的教學策略	蔡淑桂
1997-06	談資優兒童語文科教材之編選	劉文琦
1997-06	創造教學之歷程：以幼兒藝術為例(二)	蔡秋桃
1996-06	激發組織創造力，提昇國家競爭力	毛連塭
1996-06	從多元智能論談學生智能的敔發	邱連煌
1996-06	天才多瘋說平議	郭有適
1996-06	現代生活需要創意	彭震球
1996-06	創造教學之歷程：以幼兒藝術為例	蔡秋桃
1996-06	西方的傳統與現代一創造力哲學觀的探討	張世彗
1996-06	台灣地區創造力發展調查報告	陳龍安
1996-06	創造出自己的新天地～悠遊於漫畫及發明世界的劉興欽先生一	陳昭儀
1996-06	幼兒認字教學活動設計（二）	宋海蘭
1996-06	三葉草一創意教學法隨想	韋陵
1996-06	生命中的無限創意	顏振寧
1995-06	創造力研究的心理學觀	毛連塭
1995-06	自覺性的創造構造	彭震球
1995-06	創造思考的大腦生理學基礎概論	江漢光
1995-06	創造思考與左右大腦優勢功能之醫學關連性	江漢光
1995-06	壓力、創造力、健康	李新鏘
1995-06	中國文字的創造思考	陳光憲
1995-06	幼兒認字活動設計	宋海蘭

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