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口語表達教學策略研究--以某工廠外籍移工為例
「波特萊爾」的傳播與臺灣現代詩論戰(1954~1960)
以實景起興--論孫維民《地表上》的情境連類
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1997-06
科學教育新趨勢一應用網路建立培養創造力的學習環境
王千倖
1997-06
幼兒創意的形音義認字遊戲舉隅
宋海蘭
1997-06
國小科學資優學生創意潛能研習方案實施成效之研究
陳龍安
1997-06
想像力和創造歷程
蔡淑桂
1997-06
創意想像力的教學策略
蔡淑桂
1997-06
談資優兒童語文科教材之編選
劉文琦
1997-06
創造教學之歷程:以幼兒藝術為例(二)
蔡秋桃
1996-06
激發組織創造力,提昇國家競爭力
毛連塭
1996-06
從多元智能論談學生智能的敔發
邱連煌
1996-06
天才多瘋說平議
郭有適
1996-06
現代生活需要創意
彭震球
1996-06
創造教學之歷程:以幼兒藝術為例
蔡秋桃
1996-06
西方的傳統與現代一創造力哲學觀的探討
張世彗
1996-06
台灣地區創造力發展調查報告
陳龍安
1996-06
創造出自己的新天地~悠遊於漫畫及發明世界的劉興欽先生一
陳昭儀
1996-06
幼兒認字教學活動設計(二)
宋海蘭
1996-06
三葉草一創意教學法隨想
韋陵
1996-06
生命中的無限創意
顏振寧
1995-06
創造力研究的心理學觀
毛連塭
1995-06
自覺性的創造構造
彭震球
1995-06
創造思考的大腦生理學基礎概論
江漢光
1995-06
創造思考與左右大腦優勢功能之醫學關連性
江漢光
1995-06
壓力、創造力、健康
李新鏘
1995-06
中國文字的創造思考
陳光憲
1995-06
幼兒認字活動設計
宋海蘭
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