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    類別 日期 題名 作者 檔案
    [教育學系] 專書/專書篇章 2021 台灣人權教育二十年 但昭偉; 李立旻; 林沛君; 林佳範; 施逸翔; 湯梅英
    [教育學系] 專書/專書篇章 2020 新世代．新需求 : 台灣教育發展的挑戰 王如哲; 王麗雲; 但昭偉; 何榮桂; 呂木琳; 黃昆輝
    [教育學系] 專書/專書篇章 2019 社會倫理關懷 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 2014-01 教育是哲學的實驗室 但昭偉; 蔡如雅; 李郁緻
    [教育學系] 專書/專書篇章 2013-09 哲學要義：智的追求 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 2013-05 引領入門 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 2012-12 藏在細節中的魔鬼：談第二週期系所評鑑中的一些技術問題 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 2012-08 倫理學與幸福人生：道德哲學導論 洪如玉; 王俊斌; 但昭偉; 陳伊琳; 黃藿
    [教育學系] 專書/專書篇章 2012-05 夾縫中的通識教育 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 2008-09 馬基亞維尼哲學中的教師圖像－教我們坦承面對現實人生的教師 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 2008-05 邁向一流大學關注面向與執行策略 但昭偉; 許添明; 卯靜儒; 陳佩英; 葉珍妮
    [教育學系] 專書/專書篇章 2007-02 教育意義的重建：教育哲學暨理論導論 但昭偉; 黃藿
    [教育學系] 專書/專書篇章 2007 向在家自行教育的家長致敬－並提出一些提醒 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 2006-06-01 教師的教育哲學 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 2006-06 儒家的教育思想與教師哲學 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 2005 重讀彌爾論婦女的屈從 但昭偉; 簡成熙
    [教育學系] 專書/專書篇章 2004 多元價值社會與教師道德枷鎖的解除 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 2003 分析哲學與分析的教育哲學 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 2002-12 重讀彌爾的效益論 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 2002-09 思辯的教育哲學 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 2002-05-24 道德教育的理論、實踐與限制 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 2002-05 道德教育的理論、實踐與限制 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 2002-02 重讀彌爾的「自由論」 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 2002-02 重讀彌爾的自由論 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 2002-02 教育哲學 但昭偉; 黃藿
    [教育學系] 專書/專書篇章 2002 重讀彌爾的效益論 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 2001-11 細讀Alasdair MacIntyre《受教大眾的理念》一文－－兼論教育學術圈共識的建立 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 2001-08 哲學概論 郭實渝; 但昭偉; 蘇永明; 林逢祺; 林建福; 黃藿
    [教育學系] 專書/專書篇章 2000-03 文化、多元文化與教育 但昭偉; 蘇永明
    [教育學系] 專書/專書篇章 1999 哲學心理學與教育 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 1997 新中華文化與教育機會均等 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 1997 從什麼是「開放」談「開放教育」 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 1997 日常生活道德觀與身教 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 1996-09 一個可行的道德教育(三講) 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 1995 道德教育應遵循的原則－從道德教育的三個模式談起 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 1995 國民學校應該有什麼樣的道德教育？－從亞里士多德的理論出發 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 1994-07 赫斯特（P.H.Hirst）博雅教育和課程理論研究 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 1994-02 為什麼學者要保有學術自由 但昭偉
    [教育學系] 專書/專書篇章 1993-06 父權主義、兒童義務與強迫教育 但昭偉

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