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    類別 日期 題名 作者 檔案
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2008-12 正向行為支持的概念與策略 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2004-06 閱讀理解測驗之編製報告 張世彗; 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2003-12 兒童口語語法評量方法及其測驗工具初探 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2003-06 書寫語文學習障礙學生的補救教學 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2002-12 書寫語文學習障礙學生的補救教學 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2002-06 書寫語文學習障礙學生的補救教學 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2001-12 量身訂做--學習障礙與情緒障礙學生的鑑定與診斷 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2001-06 嚴重情緒障礙學生精神疾病的認識與診療 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 情緒障礙學生的特殊教育 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2000-12 嚴重情緒障礙學生精神疾病的認識與診療 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 2000-02 情緒障礙學生的特殊教育 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1999-06 學習障礙有效教學的流程與要件 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1999-02 歐美注意力不足過動異常研究的發展史 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1998-06 特殊教育的實施過程: 鑑定、安置與輔導 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1998-01 身心障礙資源班課程模式的類別與內涵 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1997-01 國民小學特殊兒童輔導活動 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1996-06 國小特殊兒童輔導活動 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1996-01 國小特殊兒童輔導活動 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1995-06 學習障礙兒童的課程、評量與學習策略教學 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1995-01 行為管理法在特殊兒童輔導與教學上的應用 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 行為管理法在特殊兒童輔導與教學上的應用 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 學習障礙的補救教學 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1994-06 行為管理法在特殊兒童輔導與教學上的應用 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1994-01 學習障礙的補救教學 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1993-03 低成就學生的診斷與教學 楊坤堂
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期) 1992-03 學習障礙兒童的臨床教學 楊坤堂

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