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    类别 日期 题名 作者 档案
    [出版品] 教育行政與評鑑學刊 2017-12 從學生學習看高等教育：評《美國大學生：特徵; 經驗與結果》 謝紫菱; Hsieh, Tzu-ling
    [出版品] 教育行政與評鑑學刊 2006-06 國民小學的學校學習文化評鑑指標建構之研究 陳木金; 謝紫菱; 邱馨儀
    [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 2021 新制大學多元入學方案在多元學習與適才適所的價值回應：問題中心政策分析導向 謝紫菱
    [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 2021 教育政策分析的批判思考能力建構教學之行動研究 謝紫菱
    [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 2018 大學如何挑選適合的學生?-探討學術能力與動機在大學入學中的角色 謝紫菱
    [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 2021-07 美國網路霸凌立法與學校管理判例對臺灣的啟示 謝紫菱
    [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 2019-12 臺北市與亞洲三國TALIS教師專業發展之比較研究 黃嘉莉; 謝紫菱; 丁一顧
    [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 2019-12 組織支持、有效專業發展活動、專業發展正向影響與教師工作滿意度關係之研究 謝紫菱
    [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 2019-06 公立幼兒園教師領導與專業認同關係之研究 謝紫菱; 曾羽
    [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 2018-06 大學生學習模式與學習成效間關聯之研究：深度取向學習投入為中介變項 謝紫菱
    [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 2006-06-01 國民小學的學校學習文化評鑑指標建構之研究 陳木金; 謝紫菱; 邱馨儀; Mu Jin Chen; Tzu Ling Hsueh; Shin Yi Chiou

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