2071.  疑似不適任教師處理機制之探討--以「教學不力」為焦點

趙曉美 ,  2013-12
[身心障礙者轉銜及休閒教育研究所] 期刊論文
臺灣教育評論月刊，2卷12期，頁54-59
趙曉美 疑似不適任教師處理機制之探討--以「教學不力」為焦點 不適任教師; 處理機制; 教學不力; 教師法 2013-12 zh-TW 臺灣教育評論月刊，2卷12期，頁54-59

2072.  用繪本協助特殊需求生學校生活適應能力

劉淑雯; 歐蓓縈 ,  2014-10
[身心障礙者轉銜及休閒教育研究所] 期刊論文
教師天地，192期，頁38-40
劉淑雯 歐蓓縈 用繪本協助特殊需求生學校生活適應能力 特殊需求學生; 繪本; 生活適應能力 2014-10 zh-TW 教師天地，192期，頁38-40

2073.  大學通識課程以「性別與習俗」為主題的性別議題教學

劉淑雯; 蔡易儒 ,  2013-06
[身心障礙者轉銜及休閒教育研究所] 期刊論文
性別平等教育季刊，63期，頁66-73
劉淑雯 蔡易儒 大學通識課程以「性別與習俗」為主題的性別議題教學 性別教學; 性別教育; 性別平等 2013-06 zh-TW 性別平等教育季刊，63期，頁66-73

2074.  因材施教－國小英語差異化教學之探討與建議

劉家誼；賴雅俐 ,  2018-06
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知；65卷2期；頁95-106
臺北市立大學 劉家誼；賴雅俐 因材施教－國小英語差異化教學之探討與建議 臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 差異化教學 ； 雙峰現象 ； differentiated instruction ； bimodal distribution 目前在國小英語課堂中，各種教學方法因學生程度之雙峰現象

2075.  圖式的形上學：關於畫譜的哲學體系

林子龍 ,  2018-09
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知；65卷3期；頁57-73
臺北市立大學 林子龍 圖式的形上學：關於畫譜的哲學體系 臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 圖式 ； 描繪的病理學 ； 同一性 ； schema ； pathology of portrayal ； identity 如果臨摹畫譜是人們學畫所必經的一個歷程，那麼這是否就意味著繪畫是在遵循著一

2076.  「雨月物語」[上田秋成著]與明代白話小說之研究--以「剪燈新話」為中心

王秉泰 ,  1997-11
[球類運動學系] 期刊論文
北體學報，6期，頁207-225
王秉泰 「雨月物語」[上田秋成著]與明代白話小說之研究--以「剪燈新話」為中心 雨月物語; 明代; 白話小說; 日本文學 1997-11 zh-TW 北體學報，6期，頁207-225

2077.  有效運用公私合夥關係推動政策之探討--以申辦2017世界大學運動會為例

鍾麗民; 周建智 ,  2015-01
[運動教育研究所] 期刊論文
休閒研究，6卷1期，頁70-84
鍾麗民 周建智 有效運用公私合夥關係推動政策之探討--以申辦2017世界大學運動會為例 世界大學運動會; 公私合夥關係 2015-01 zh-TW 休閒研究，6卷1期，頁70-84

2078.  影響大專運動員飲酒行為之因素探究

胡崇偉; 李明俊; 周建智 ,  2010-09
[運動教育研究所] 期刊論文
體育學報，43卷3期，頁63-78
胡崇偉 李明俊 周建智 影響大專運動員飲酒行為之因素探究 喝酒行為; 社會學習; 質性研究 目的：本研究旨在探究影響大專運動員飲酒行?的因素，具體而言，依據社會學習論，研究者認?大專運動員被許多社會環境因素所影響，而學習到飲酒行?。方法：研究者分別以深度訪談及參與觀察的方式來蒐集資料，針對十六名

2079.  合作學習對大專生批判思考能力的關聯性之影響

林信宏; 周建智; 黃美瑤 ,  2008-06
[運動教育研究所] 期刊論文
大專體育學刊，10卷2期，頁17-28
林信宏 周建智 黃美瑤 合作學習對大專生批判思考能力的關聯性之影響 高層次思考; 運動競賽成績; 教學策略 本研究旨在針對大專學生實施合作學習融入籃球教學後，其批判思考能力與籃球競賽成績之間的關係進行探討。以33名臺灣北部地區一所大專院校選修籃球課學生為受試者（男性21名，女性12名，平均年齡

2080.  探討KP&KR回饋理論介入對投擲學習成效之影響--以手榴彈野戰投擲為例

王儀旭; 周建智; 曾文鑫 ,  2003-12
[運動教育研究所] 期刊論文
復興崗學報，79期，頁185-204
王儀旭 周建智 曾文鑫 探討KP&KR回饋理論介入對投擲學習成效之影響--以手榴彈野戰投擲為例 結果獲知; 表現獲知; 學習成效 KR; KP 2003-12 zh-TW 復興崗學報，79期，頁185-204