2291.  以教學為導向之自然科網路資料庫設計（二）：資料庫在自然科教學上的應用

古建國; 賴阿福; 吳美麗 ,  1998-05
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 期刊論文
現代教育論壇，4期，頁412-433
臺北市立教育大學應用物理暨化學學系暨碩士班 古建國 賴阿福 吳美麗 以教學為導向之自然科網路資料庫設計（二）：資料庫在自然科教學上的應用 教學導向; 自然科; 網路資料庫 本研究主要是配合國民小學自然科教學利用網際網路便利性，提供師院生及國小老師與學生有關自然科的教學資源。本研究是由三位師院老師

2292.  2003~2013年女性運動員參與世界大學運動會之趨勢分析

楊宜蓁 ,  2015-09
[體育學系] 期刊論文
國民體育季刊，44(3)總號183，頁45-48+103-104
楊宜蓁 2003~2013年女性運動員參與世界大學運動會之趨勢分析 世界大學運動會; 女性運動員 女性參與奧運會，發展至今，女性參與奧運會的比例也越來越高。然而，世大運的規模與重要性僅次於奧運會，歷史逾半世紀，但目前文獻尚未針對世大運的女性運動員參與人數進行分析，因此，本文針對 2003到

2293.  國小學童對游泳教學滿意度之研究--以臺北市民權國小為例

曾家煜; 韓大衛 ,  2006-05
[體育學系] 期刊論文
臺北市立教育大學學報. 人文藝術類社會科學類，37卷1期，頁113-132
曾家煜 韓大衛 國小學童對游泳教學滿意度之研究--以臺北市民權國小為例 游泳教學; 滿意度; 游泳能力 透過分層隨機抽樣方式，本文以台北市立民權國小九十四學年度三、四、五、 六年級之464 位學童為研究樣本，引用消費者行為滿意度理論，研究國小學童對 於游泳教學滿意度之構成因素。首先，本研

2294.  水資源教學對學生環境知識、環境態度及環境行為之研究- 以嘉義縣大林國小

趙家民; 陳中獎; 林美蘭 ,  2013-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，第60卷第2期，頁46-55
南華大學旅遊管理學休閒管理研究所; 南華大學旅遊管理學休閒管理研究所;南華大學旅遊管理學休閒管理研究所、嘉義縣大林國小 趙家民 陳中獎 林美蘭 水資源教學對學生環境知識、環境態度及環境行為之研究- 以嘉義縣大林國小 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 水資源 環境教育 學習成效 全球氣候變遷

2295.  運用地理資訊與擴增實境技術整備社會科數位教材之研究

王明志 ,  2013-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，第六十卷第一期，p.21-29
臺北市立教育大學歷史與地理學系 王明志 運用地理資訊與擴增實境技術整備社會科數位教材之研究 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 地理資訊 擴增實境 社會科學 本論文主旨在論述地理資訊與擴增實境兩項技術運用於社會科數位教材整備與其相關研 究的可行性。首先，以普及化、影視化、情節化與親善化等四

2296.  北投區文化資產融入國小社會領域教學

林佳蓉 ,  2013-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，第六十卷第一期，p.30-37
台北市文化國小 林佳蓉 北投區文化資產融入國小社會領域教學 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 國小社會學習領域 北投文化資產 文化資產是人類智慧的記錄，也是歷史脈絡的見證。國小中年級社會領域，大致以家 鄉為學習主軸，但教科書全國皆適用，無法考慮到各地區的鄉土介紹。文化資產為鄉土教學 一

2297.  國民小學藍星學校實施海洋教育課程之研究

陳健平; 鍾珮瑄 ,  2013-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，第六十卷第一期，p.38-50
新北市永和區永平國民小學; 臺北市立教育大學歷史與地理學系 陳健平 鍾珮瑄 國民小學藍星學校實施海洋教育課程之研究 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 海洋教育 藍星學校 課程發展 本研究透過文件分析與半結構式訪談，瞭解新北市「藍星學校」實施海洋教育課程的情 形，並分析其成效，期提供現階段

2298.  普通班融合教育情境對犯自閉症學生之教學策略

黃湘玲; 藍瑋琛 ,  2012-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，第五十九卷第四期，p.15-25
台北市雙連國小資源班教師 黃湘玲 藍瑋琛 普通班融合教育情境對犯自閉症學生之教學策略 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 自閉症 泛自閉症 融合教育 教學策略 普通班教師在融合教育的潮流下，有機會接觸到越來越多的身心障礙兒童， 當面對異質性高的泛自閉症(autistic spectrum

2299.  初探高工藤自閉症學童創造力之研究

吳錦勳 ,  2012-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，第五十九卷第四期，p.26-32
新北市秀朗國小資優資源班教師 吳錦勳 初探高工藤自閉症學童創造力之研究 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 高功能自閉症學童 創造力 水平思考法 本文旨在初探高功能自閉症學童創造力之能力，首先探討自閉症學童的學習 特性與障礙之處，接下來討論創造力的定義，並試著找出高功能自閉症學童與創 造

2300.  解讀「永續校園」

高翠霞; 蔡崇建 ,  2011-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 58卷4期, 頁34-46
高翠霞 蔡崇建 解讀「永續校園」 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 永續發展 永續校園 綠色學校 1987聯合國World Commission on Environment and Development（WCED）會議發表「我們的共同未來」報告書強調「永續發展」，該用語擴大了原來?環境