101.  教育革新中學校組織再造之探究

吳清山 ,  1998
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
北縣教育, 24, p.10-15
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 教育革新中學校組織再造之探究 學校組織再造 1998 zh_TW 北縣教育, 24, p.10-15

102.  教師評審委員會選聘教師之問題分析與改進意見

吳清山; 郭瑞芬 ,  1998
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
北縣教育, 21, p.11-16
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 郭瑞芬 教師評審委員會選聘教師之問題分析與改進意見 教師評審委員會 教師選聘 1998 zh_TW 北縣教育, 21, p.11-16

103.  教育的根本在培育生活知能

吳清山 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
政策月刊, 26, p.12-13
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 教育的根本在培育生活知能 教育 生活知能 1997 zh_TW 政策月刊, 26, p.12-13

104.  新世紀班級經營的挑戰與因應

吳清山 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地, 89, p.11-16
臺北市立教育大學教學行政與評鑑研究所 吳清山 新世紀班級經營的挑戰與因應 班級經營 1997 zh_TW 教師天地, 89, p.11-16

105.  調整學校組織機制發揮整體教育效能

吳清山 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
北縣教育, 17, p.42-47
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 調整學校組織機制發揮整體教育效能 學校組織機制 1997 zh_TW 北縣教育, 17, p.42-47

106.  師資培育法及相關法規內容評析

吳清山 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料集刊, 22, p.97-118
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 師資培育法及相關法規內容評析 Analysis of the Teacher Preparation Law and Its Related Laws 師資培育法 1997 zh_TW 教育資料集刊, 22, p.97-118

107.  學習型組織理論及其對教育革新的啟示

吳清山 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
國教月刊, 43:5/6, p.1-7
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 學習型組織理論及其對教育革新的啟示 學習型組織理論 教育革新 1997 zh_TW 國教月刊, 43:5/6, p.1-7

108.  教師組織的定位與展望

吳清山 ,  1996
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究, 8, p.2-8
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 教師組織的定位與展望 教師組織 1996 zh_TW 教育資料與研究, 8, p.2-8

109.  提昇教育品質的一股新動力－談全面品質管理及其在教育上的應用

吳清山; 黃旭鈞 ,  1995
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究, 2, p.74-83
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 黃旭鈞 提昇教育品質的一股新動力－談全面品質管理及其在教育上的應用 教育品質 全面品質管理 教育 1995 zh_TW 教育資料與研究, 2, p.74-83

110.  現實與理想之間：當前國小教育改革芻議

吳清山 ,  1995
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教改通訊, 4, p.19-20
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 現實與理想之間：當前國小教育改革芻議 國小 教育改革 1995 zh_TW 教改通訊, 4, p.19-20

111.  美國學校經營型態的新實驗：談「公設私營」的革新方式

吳清山 ,  1995
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
中華民國比較教育學會比較教育通訊, 36, p.23-27
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 美國學校經營型態的新實驗：談「公設私營」的革新方式 美國 學校經營 公設私營 1995 zh_TW 中華民國比較教育學會比較教育通訊, 36, p.23-27

112.  美國教育改革焦點──評析「二千年教育目標法案」之教育目標

吳清山 ,  1994
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地, 73, p.56-59
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 美國教育改革焦點──評析「二千年教育目標法案」之教育目標 美國 教育改革 1994 zh_TW 教師天地, 73, p.56-59

113.  學校行政領導的新取向

吳清山 ,  1993
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 32, p.13-17
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 學校行政領導的新取向 學校行政領導 1993 zh_TW 教育研究月刊, 32, p.13-17

114.  教育研究本土化的取向

吳清山 ,  1993
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 31, p.15-21
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 教育研究本土化的取向 本土化 研究 教育 1993 zh_TW 教育研究月刊, 31, p.15-21

115.  人性化的學校行政領導

吳清山 ,  1992
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地, 59, p.26-29
臺北市立教育大學教學行政與評鑑研究所 吳清山 人性化的學校行政領導 人性化 學校行政領導 1992 zh_TW 教師天地, 59, p.26-29

116.  懲罰不是教育的萬靈丹一如何使懲罰更具教育意義

吳清山 ,  1991
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地, 53, p.20-24
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 懲罰不是教育的萬靈丹一如何使懲罰更具教育意義 教育 懲罰 1991 zh_TW 教師天地, 53, p.20-24

117.  國小高年級學生家庭作業現況之調查研究

吳清山 ,  1989
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺北市立師範學院學報, 20, p.105-141
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 國小高年級學生家庭作業現況之調查研究 家庭作業 高年級 國小 學生 1989 zh_TW 臺北市立師範學院學報, 20, p.105-141

118.  課程決定的理論探討

吳清山 ,  1989
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育與心理研究, 12, p.199-229
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 課程決定的理論探討 決定 課程 1989 zh_TW 教育與心理研究, 12, p.199-229

119.  影響小學效能因素之探討

吳清山 ,  1988
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
研習資訊, 39, p.11-12
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 影響小學效能因素之探討 學校效能 小學效能 1988 zh_TW 研習資訊, 39, p.11-12

120.  國中學生電腦態度及其相關因素之研究

王以仁; 吳清山 ,  1986
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育與心理研究, 9, p.177-190
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 王以仁 吳清山 國中學生電腦態度及其相關因素之研究 問卷 國中生 量表 電腦態度 調查 本研究的目的在探討性別、學習電腦時間長短與家庭因素對國中生電腦態度之影響。受試者係參加七十五年二月由台北市政府教育局與淡江大學合辦之「中等學校師生寒假電腦研習營」的男女國

121.  英國的成人識字教育

吳清山譯 ,  1986
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
中華民國比較教育學會比較教育通訊, 12, p.7-10
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山譯 英國的成人識字教育 成人識字教育 英國 1986 zh_TW 中華民國比較教育學會比較教育通訊, 12, p.7-10

122.  英國大學的自治權

吳清山 ,  1985
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
中華民國比較教育學會比較教育通訊, 9, p.22-24
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 英國大學的自治權 大學 自治權 英國 1985 zh_TW 中華民國比較教育學會比較教育通訊, 9, p.22-24

123.  師範院校非教育學系教育專業科目效果之調查研究

吳清山 ,  1984
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育輔導月刊, 34:4, p.14-18
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 師範院校非教育學系教育專業科目效果之調查研究 非教育學系 師範學校 專業科目 教育 1984 zh_TW 臺灣教育輔導月刊, 34:4, p.14-18

124.  有效的教師評鑑方式

吳清山譯 ,  1984
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育, 399, p.38-40
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山譯 有效的教師評鑑方式 教師 評鑑 1984 zh_TW 臺灣教育, 399, p.38-40

125.  教育決策與信念

吳清山 ,  1982
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育輔導月刊, 32:10, p.8-11
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 教育決策與信念 教育 1982 zh_TW 臺灣教育輔導月刊, 32:10, p.8-11