| [心理與諮商學系] 專書/專書篇章 |
1992-08 |
教育與心理論文索引彙編 |
程又強; 陳明終; 吳清山 |
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| [出版品] 國教月刊(已停刊) |
1997-02 |
學習型組織理論及其對教育革新的啟示 |
吳清山 |
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| [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) |
1999-10 |
名詞釋譯：課程統整 |
吳清山; 林天祐 |
 |
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2021-12 |
國民中學教師正向領導指標系統之建構 |
賴協志; 吳清山; Lai, Hsieh-chih; Wu, Ching-shan |
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| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2017-06 |
素養導向教育的理念與實踐 |
吳清山; Wu, Ching-shan |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2011-06 |
教育評鑑人員專業化指標之建構及其實證研究--以臺北市國民中小學教育評鑑人員為例 |
高麗鳳; 吳清山 |
 |
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2009-12 |
臺北市弱勢學生教育政策的現況及其未來因應措施之研究 |
譚以敬; 吳清山 |
|
| [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 |
1994 |
當前幼稚園教育問題及意見之調查研究 |
幸曼玲; 林佩蓉; 毛連塭; 吳清山; 劉春榮 |
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| [研究發展處] 北市師專學報(12-18期) |
1987-04 |
國中生學業成就對電腦成就、電腦態度之影響 |
吳清山; 王以仁; 劉定霖 |
|
| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
2001-11 |
知識管理與學校效能 |
吳清山 |
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| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
1989-06 |
國小高年級學生家庭作業現況之調查研究 |
吳清山 |
|
| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
1988-06 |
台北市近十年來（民國65年~民國74年）人口成長與教育發展關係之研究 |
吳清山 |
|
| [研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-) |
2014-05 |
校長知識領導研究之分析與發展：以期刊文章、研究報告與學位論文為主（2006-2012） |
賴協志; 吳清山 |
|
| [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 |
2001 |
2001年專刊 發行人的話 |
吳清山 |
|
| [特殊教育學系] 期刊論文 |
1988-01 |
試介資優教育課程模式 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2013 |
教育權之國際合作研究與臺灣現況之探索 |
曾大千; 陳榮政; 吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2011 |
國民教育階段關鍵績效指標建構之研究 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2011 |
建構新北教育城教育革新實驗方案-以學校組織效能、教師專業發展、學生學習品質為主軸 |
吳清山; 蔡明學 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2011 |
總計畫：「中央-地方-學校」課程與教學推動網絡之建構研究II |
吳清山; 周淑卿 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2010 |
國民教育階段關鍵績效指標建構之研究 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2010 |
「教室走察」方案建構之研究---以國民小學為例(I) |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2010 |
總計畫：「中央-地方-學校」課程與教學推動網絡之建構研究 |
吳清山; 陳伯璋 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2010 |
理念學校論述建構與實踐 |
吳清山; 陳伯璋; 郭雄軍 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2010 |
2010年國民教育政策與問題調查報告 |
王世英; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2010 |
國民教育階段關鍵績效指標建構之研究 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2010 |
「教室走察」方案建構之研究---以國民小學為例(I) |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2009-04 |
專科以上學校教師申訴評議委員會組織及運作功能專案計畫 |
吳清山; 劉春榮; 陳明終; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2007 |
芬蘭與英國品質保證制度發展之研究及其對我國高等教育評鑑發展之啟示 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2006 |
國民小學校長知識領導量表之建構與運用 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2005 |
國民小學校長知識領導模式之建構 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2005 |
國民小學校長知識領導模式之建構 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2003-07 |
學校本位課程評鑑研究 |
許世賢; 吳清山; 高新建; 黃幸美; 葉興華; 張素偵 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2003 |
十二年國教之教育資源及課程研究 |
林天祐; 吳清山; 高新建; 張輝政; 張素偵; 高家斌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2003 |
學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(II) |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2002 |
建立國民中小學校長、主任及學校行政人員之甄選、儲訓、培育任用體系及專業證照制度之研究 |
林天祐; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2002 |
建立國民中小學校長、主任及學校行政人員之甄選、儲訓、培育任用體系及專業證照制度之研究 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2001-03 |
教育行政人員專業倫理內涵建構之研究 |
吳清山; 江愛華 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2001 |
學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I) |
林天祐; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2001 |
教改政策執行成效之研究---以國民小學為例 |
林天祐; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2001 |
有效能大學教學指標之建構 |
江愛華; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2001 |
學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I) |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2001 |
教改政策執行成效之研究---以國民小學為例 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2000 |
學校行政組織再造之研究---以國民小學為例 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2000 |
教育行政人員專業倫理內涵之建構 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
1999-12 |
家長教育選擇權之研究 |
吳清山; 江愛華; 張世平; 黃旭鈞; 張正霖; 鄭望崢 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
1999 |
師資培育研究---中小學教師專業能力的評鑑與教師遴選之研究 |
林天祐; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
1999 |
師資培育研究---中小學教師專業能力的評鑑與教師遴選之研究 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
1999 |
家長教育選擇權之研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
1998-09 |
教師專業倫理內涵之建構 |
吳清山; 張世平; 黃旭鈞; 黃建忠; 鄭望崢 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
1998 |
教師專業倫理內涵之建構 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
1997 |
國民小學教育品質之研究 |
林天祐; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
1997 |
降低國民中小學班級學生人數之研究 |
鄭英敏; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
1997 |
國民小學教育品質之研究 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
1996 |
教育革新大型研究---國民中小學學校行政領導人員培育、任用、及考核制度之研究 |
林天祐; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
1996 |
國民小學新課程標準內容分析研究 |
林天祐; 吳清山; 張煌熙; 張玉燕; 陳麗華; 林建銘 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
1996 |
國民小學新課程標準內容分析研究 |
吳清山; 張煌熙 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
1996 |
教育革新大型研究---國民中小學學校行政領導人員培育、任用、及考核制度之研究 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
1996 |
全面品質教育之研究---以國民小學為例(I) |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2015-06 |
國立暨臺灣省公私立高級中等學校友善校園學生事務與輔導工作成果專輯. 103年度 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2015-01 |
教育讓社會更美好 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2014-10 |
教育概論 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2014-09 |
希望光點 |
吳清山; 徐藝華 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2014-06-13 |
教育U辭書 |
吳清山; 林天佑 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2014-05 |
國立暨臺灣省公私立高級中等學校友善校園學生事務與輔導工作成果專輯. 102年度 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2014-05 |
教育U辭書 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2014-02 |
高等教育改革 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2014-01 |
學校行政 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2013-06 |
國立暨臺灣省公私立高級中等學校友善校園學生事務與輔導工作成果專輯. 101年度 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2013-01 |
教育發展議題研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2012-11 |
我國高等教育評鑑發展與實務 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2012-10 |
教育概論 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2012-04 |
各國中等教育制度 |
王如哲; 吳清山; 王如哲; 陳清溪 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2012-02 |
建構臺灣課程與教學推動網絡. 2010 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2011-07 |
學校革新研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2010-07 |
教育改革與教育發展 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2010-06 |
師資培育研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2010-06 |
教育e辭書 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2010-01 |
高等教育評鑑議題研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2009-12 |
教育的力量Power in Educaiton |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2009-07 |
臺北教育111學校經營手冊 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2009-06 |
教育111學校經營學術研討會論文集. 2009 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2009-05 |
知識領導: 理論與研究 |
吳清山; 賴協志 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2008-12 |
校園建築與運動空間活化再利用 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2008-10 |
優質新教育. 行政篇 |
吳清山; 吳美慧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2008-10 |
優質新教育. 校園營造篇 |
吳清山; 吳美慧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2008-10 |
優質新教育. 課程與教學篇 |
吳清山; 吳美慧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2008-09 |
教育法規: 理論與實務 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2008-07 |
解讀臺灣教育改革 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2008-01 |
大學評鑑相關法令選輯. 2008年 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2008 |
教育行政學 |
林天祐; 吳清山; 張德銳; 湯志民; 丁一顧; 周崇儒; 蔡菁芝 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2007-07 |
教育行政議題研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2007-06 |
教育e辭書 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2007 |
教育e辭書 |
林天祐; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2006-09 |
見證教育發展軌跡: 百件教育重要檔案選輯 |
伍振鷟; 吳清山; 周愚文 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2006-09 |
教育法規: 理論與實務 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2006-04 |
教育概論 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2005-04 |
國民教育政策與問題調查報告. 二〇〇四年 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2005-02 |
臺北市國民小學校務評鑑手冊. 九十三學年度 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2005-02 |
臺北市國民小學校務評鑑報告(摘要版) 九十二學年度 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2005-02 |
臺北市國民小學校務評鑑報告. 九十二學年度(上冊) |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2005-02 |
臺北市國民小學校務評鑑報告. 九十二學年度(中冊) |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2005-02 |
臺北市國民小學校務評鑑報告. 九十二學年度(下冊) |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2005-01 |
教育新辭書 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2004-11 |
學校行政研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2004-10 |
教育概論 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2004-10 |
學校本位課程評鑑研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2004-09 |
學校行政 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2004-02 |
臺北市國民小學校務評鑑報告. 九十一學年度 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2004-02 |
臺北市國民小學校務評鑑報告摘要版. 九十一學年度 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2004-01 |
臺北市國民小學校務評鑑手冊. 九十二學年度 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2004-01 |
綜合教育小法規 |
吳清山; 席榮維 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2004 |
教育新辭書 |
林天祐; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2004 |
國民教育法暨國民教育法施行細則修法計畫 |
林天祐; 吳清山; 董保城; 張明輝; 高家斌; 高明秀等 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2003-09 |
教育法規: 理論與實務 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2003-04 |
臺北市國小校務評鑑報告(摘要版). 九十學年度 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2003-04 |
臺北市國小校務評鑑報告. 九十學年度 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2003-03 |
教育小辭書 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2003-01 |
知識經濟與教育發展 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2003 |
教育小辭書 = Educational Dictionary |
林天祐; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2003 |
教育行政學 |
林天祐; 吳清山; 張德銳; 湯志民; 丁一顧; 周崇儒等 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2002-06 |
教育績效責任研究 |
吳清山; 黃美芳; 徐緯平 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2001 |
國民中小學學校組織再造-國民中小學學校教職員人力規劃研究 |
林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張明輝 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2000-11 |
學校行政 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2000-10 |
教育發展研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1999-12 |
一九九九年國民教育政策與問題調查報告 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1999-11 |
教育革新與發展 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1999-02 |
中華民國教育年報. 民國八十七年 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1999 |
臺北市國民小學校長遴選方案探討 |
林天祐; 吳清山; 林文律; 黃三吉; 張德銳; 劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1999 |
一九九九年國民教育政策與問題調查報告 |
林天祐; 吳清山; 劉春榮; 陳明終; 周燦德; 林貝絲等 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1999 |
臺北市國民小學校長遴選方案探討 |
吳清山; 林天祐; 林文律; 黃三吉; 張德銳; 劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1998-07 |
學校效能研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1998-04 |
教育革新研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1998 |
學校行政、教師會、家長會運作之研究 |
林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳; 蔡佳霖; 鄭望崢 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1998 |
學員測考系統評估報告 |
林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1997-12 |
新世紀學校建築革新與展望 |
吳清山; 劉培槐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1997-08 |
初等教育 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1997-03 |
一般大學選修教育學程與師範校院學生對教育專業認知及其任教意願研究 |
劉春榮; 吳清山; 陳明終; 林天祐; 方慧琴 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1997-01 |
有效能的學校 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1997 |
一般大學選修教育學程與師範校院學生對教育專業認知及其任教意願研究 |
林天祐; 劉春榮; 吳清山; 陳明終; 方慧琴 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1996-12 |
教學革新與環境規畫 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1996-11 |
學校行政 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1996-06 |
教育改革與教育發展 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1996-06 |
當前教育改革措施意見之調查研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1994-12 |
美國教育組織與行政 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1994-11 |
學校行政 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1993-06 |
教育研究法-專題報告 |
吳清山; 江展塏; 黃士嘉; 張益計; 謝金枝; 李嗣蕙; 范姜郁美; 陳茜如; 蔡明若; 陳錦蓮; 鄭月嬌; 陳怡欣; 劉兆文; 張小菁; 曾燦金; 劉佳蕙 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1992-11 |
班級經營 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1992-10 |
學校行政 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1992-08 |
教育與心理論文索引彙編 |
程又強; 陳明終; 吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1992-05 |
學校效能研究 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1991-10 |
幼兒教育法規彙編 |
吳清山; 盧美貴 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1991-03 |
教育理論與問題研究 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1987 |
我國心理與教育測驗彙編 |
林天祐; 吳清山; 陳明終; 許勝哲 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2021-09 |
中小學教師換證制度之研究：體系內涵、遭遇阻力與配套措施 |
吳清山; 王令宜; 林雍智 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2021-07 |
教育部國民及學前教育署定位與決策之探析 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2021-03 |
中小學校長素養導向領導指標建構之研究 |
吳清山; 王令宜; 林雍智 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2021-01 |
國民小學實施適性學習之探究：影響因素、面臨挑戰與因應策略 |
吳清山; 王令宜; 黃旭鈞; 吳宜蓉 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2021-00 |
國民中學校長創新領導、教師專業學習社群與教師教學創新表現關係之研究 |
黃建翔; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2020-07 |
建立中小學「教與學為核心」的品質保證機制之探究 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2020-06 |
新冠肺炎疫情時代教育治理之探究 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2020-03 |
臺灣中小學教師換證制度設計之構思 |
吳清山; 王令宜; 林雍智 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2020-03 |
高中畢業生出國留學成因與對策之研究 |
吳清山; 王令宜 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-09 |
高中職校長翻轉領導指標權重體系之建構 |
黃建翔; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-08 |
校長素養導向領導的概念分析與實踐之研究 |
吳清山; 王令宜; 林雍智 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-08 |
中小學校長公開授課 |
吳清山; 高新建; 楊坤祥; 熊儒卿; 黃政傑; 黃馨誼 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-08 |
落實學校適性教育促進學生適性揚才 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-07 |
教師執行新課綱之新挑戰、新思維與新作為 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-06 |
教師專業績效責任的理念與實踐 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-12 |
素養導向教師教育內涵建構及實踐之研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-12 |
國民中學教師績效責任指標之建構 |
呂秀卿; 吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-12 |
近50年來國民教育發展之探究：九年國民教育與十二年國民基本教育政策之分析 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-10 |
九年國教五十年 誰在乎呢？ |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-06 |
中小學學校治理：運作機制、實施困境與改進策略 |
林雍智; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-06 |
重思師資培育發展：研究、政策與實務的轉化及整合 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-06 |
國民小學新課綱實施的挑戰與因應作為 |
吳清山; 方慶林 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-04 |
自造者空間在教育實踐之探究 |
王令宜; 吳清山; 劉嘉茗 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-01 |
適性教育的理念與實踐 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-00 |
國小校長知識領導影響學校創新經營效能之關係--以資料導向決定為中介變項 |
黃建翔; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2015-10 |
「實驗教育三法」的重要內涵與策進作為 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2015-10 |
國民中學學習領域召集人正向領導、教師教學省思與創新教學成效關係之研究 |
賴協志; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2014-10 |
教育領導與人才培育 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2014-10 |
教育領導與人才培育 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2014-05 |
校長知識領導研究之分析與發展：以期刊文章、研究報告與學位論文為主(2006~2012) |
賴協志; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2014-04 |
國民小學推動永續發展教育之調查研究 |
吳清山; 王令宜; 黃建翔 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2014-03 |
國民小學推動永續發展教育之調查研究 |
吳清山; 王令宜; 黃建翔 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2014-01 |
善用活化教學提升學生學習效能 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-12 |
國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究—以TEPS資料庫為例 |
黃建翔; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-12 |
國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究--以TEPS資料庫為例 |
黃建翔; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-12 |
日本學校治理模式之變遷及其評析：以學校理事會為例 |
林雍智; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-08 |
提升學生學習成就策略之探析 |
吳清山; 黃建翔 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-08 |
提升學生學習成就策略之探析 |
吳清山; 黃建翔 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-05 |
日本學校經營變革之分析：學校治理、分權及學校參與 |
林雍智; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-04 |
提升教師專業學習社群之可行策略探究：「資料導向決定」觀點 |
黃建翔; 吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-01 |
明星學校的轉型與創新 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-12 |
適性輔導與人才培育 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-12 |
校長學習領導的理念與實踐策略 |
吳清山; 王令宜 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-12 |
建立改進為本的教師評鑑 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-12 |
以定期換證制度促進教師專業發展：美日兩國教師換證制度評析與啟示 |
林雍智; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-11 |
回歸教育專業的課程決定 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-10 |
在家教育與自主學習 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-10 |
打造有效能學校的策略 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-09 |
臺灣近十年學校創新經營研究之分析與展望：以期刊與學位論文為主 |
董建翔; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-09 |
臺灣近十年學校創新經營研究之分析與展望：以期刊與學位論文為主 |
黃建翔; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-08 |
善用評量方法 提升學生學習成就 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-08 |
發展多元菁英教育的策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-08 |
教育幸福的理念與實踐策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-07 |
教師人力結構嚴重失衡 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-06 |
教育公義的重要理念 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-06 |
國中會考與學生學習 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-05 |
十二年國民基本教育與人才培育 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-04 |
轉變親師觀念 釋放學生潛能 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-04 |
高等技職教育自我評鑑之檢討與改進 |
吳清山; 王令宜 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-04 |
校長教室走察與教師專業成長 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-03 |
日本中小學教師換證制度實施之評析與啟示 |
林雍智; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-02 |
教師專業學習社群與學生學習 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-02 |
校園零霸凌的理念及實踐策略 |
吳清山; 林立生; 黃建翔 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-01 |
以學生學習成效評估為本--完成第一次大學校務評鑑認可新制 |
王保進; 吳清山; 張紘炬 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-01 |
以學生學習成效評估為本--完成第一次大學校務評鑑認可新制 |
王保進; 吳清山; 張紘炬 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-12 |
協作領導的意涵及其在教育上的應用 |
吳清山; 王令宜 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-11 |
從自由學校看未來教育趨勢 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-10 |
解開明星學校的魔咒 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-10 |
培養學生國際視野的策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-10 |
我國高等教育革新的重要課題與未來發展之分析 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-09 |
國民教育階段關鍵績效指標之初步建構 |
吳清山; 黃姿霓; 王令宜 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-09 |
非學校型態實驗教育的新紀元 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-08 |
發展學生核心素養 提升學生未來適應力 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-08 |
教師工作守則的定位與功能 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-06 |
教育評鑑人員專業化指標之建構及其實證研究--以臺北市國民中小學教育評鑑人員為例 |
高麗鳳; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-06 |
從最近歐美教師工會案例談國內教師工會發展 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-06 |
未來黃金十年教育政策之分析 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-06 |
大學的教學與研究品質提升觀點之探究－以蘇格蘭地區的大學為例 |
吳清山; Wilkinson, J. Eric; 高家斌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-05 |
新課程的扎根與誕生 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-04 |
解讀《中華民國教育報告書》 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-12 |
我國教育研究的回顧與展望 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-12 |
從教師MP3談教師專業學習社群的營造 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-12 |
我國教育研究的回顧與展望 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-12 |
我國推動高等教育品質保證系統之探究 |
王令宜; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-12 |
我國教育研究的回顧與展望 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-10 |
國民中小學發展學校特色之研究：重要概念、實證分析與實際作為 |
吳清山; 賴協志; 王令宜 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-09 |
高等教育的挑戰與轉型 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-06 |
活化課程與活化學習 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-05 |
[教育名詞] 人權教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-05 |
人權教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-04 |
[教育名詞] 跨境教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-04 |
校長課程領導與教師教學品質 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-04 |
跨境教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-04 |
校長課程領導與教師教學品質 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-03 |
讓弱勢孩子看到希望 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-03 |
落實評鑑委員研習課程 提升評鑑品質與效能 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-03 |
[教育名詞] 專業學習社群 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-03 |
美國證聯會2008年校長領導國家層級新標準及其對我國國民中小學校長培育制度之啟示 |
黃姿霓; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-03 |
讓弱勢孩子看到希望 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-03 |
落實評鑑委員研習課程 提升評鑑品質與效能 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-03 |
專業學習社群 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-03 |
美國證聯會2008年校長領導國家層級新標準及其對我國國民中小學校長培育制度之啟示 |
黃姿霓; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-01 |
[教育名詞] 環境教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-01 |
環境教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-12 |
臺灣近二十年學校效能研究論文取向分析 |
吳清山; 高家斌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-12 |
[教育名詞] 甜甜圈效應 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-12 |
校長為何東奔西走？ |
吳清山; 錢得龍; 黃木蘭; 徐藝華 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-12 |
臺灣近二十年學校效能研究論文取向分析 |
吳清山; 高家斌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-12 |
臺北市弱勢學生教育政策的現況及其未來因應措施之研究 |
譚以敬; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-12 |
甜甜圈效應 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-12 |
校長為何東奔西走？ |
吳清山; 錢得龍; 黃木蘭; 徐藝華 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-11 |
[教育名詞] 性別平等教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-11 |
性別平等教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-10 |
[教育名詞] 優質教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-10 |
優質教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-09 |
[教育名詞] 教育軟實力 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-09 |
教育軟實力 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-08 |
[教育名詞] 全球教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-08 |
全球教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-07 |
[教育名詞] 教育111 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-07 |
教育111 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-06 |
[教育名詞] 價值教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-06 |
教育111的理念 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-06 |
教育名詞：特色學校 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-06 |
價值教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-06 |
教育111的理念 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-06 |
特色學校 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-05 |
教室走察 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-05 |
教室走察 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-04 |
網路倫理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-04 |
教育治理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-04 |
網路倫理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-04 |
教育治理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-02 |
數位包容 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-02 |
數位包容 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-02 |
我國大學通識教育評鑑：挑戰、對策與展望 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009 |
教育名詞：數位包容 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009 |
教育名詞：網路倫理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009 |
教育名詞：第一哩 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009 |
我國大學通識教育評鑑：挑戰、對策與展望 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009 |
檢視中小學校長遴選的效能 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-12 |
學校與非營利組織的合作策略探析：以「VoVa 30教育明燈計畫」為例 |
高家斌; 吳清山; 簡惠閔 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-12 |
家長參與 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-12 |
學校與非營利組織的合作策略探析：以「VoVa 30教育明燈計畫」為例 |
高家斌; 吳清山; 簡惠閔 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-12 |
家長參與 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-11 |
讀報教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-11 |
讀報教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-11 |
從認可評鑑走向品質保證 |
吳清山; 王令宜 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-10 |
學習地圖 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-10 |
學習地圖 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-10 |
空間領導的展望--兼談臺北市教育政策發展 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-08 |
打造臺北優質新教育‧提升人文素養好品格 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-07 |
TIMSS |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-07 |
TIMSS |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-06 |
未來學校 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-06 |
未來學校 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-05 |
教育績效 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-05 |
落實自我評鑑工作 發揮通識教育功能 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-05 |
教育績效 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-04 |
永續領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-04 |
TASA |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-04 |
永續領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-04 |
大學生應具備的基本態度與人文素養 |
黃政傑; 吳清山; 黃木蘭; 錢得龍 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-04 |
TASA |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-03 |
關鍵績效指標 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-03 |
臺灣高等技職教育改革分析：1996-2007年 |
吳清山; 簡惠閔 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-03 |
校園危機管理的理念與策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-03 |
建立研究評鑑機制芻議 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-02 |
正當法律程序 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-02 |
提升教育品質才是大學評鑑目的 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-02 |
正當法律程序 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-01 |
創造系所評鑑的最大價值 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008 |
教育名詞：家長參與 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008 |
教育名詞：品管機制 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008 |
教育名詞：教育本質 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008 |
教育名詞：永續領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008 |
教育名詞：正當法律程序 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008 |
臺灣學生學習成就評量資料庫 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008 |
教育名詞：未來學校 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008 |
[教育名詞] 教育績效 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008 |
[教育名詞] TASA |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-12 |
課程融入教學 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-12 |
流浪學童教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-12 |
流浪學童教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-12 |
課程融入教學 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-12 |
國民小學校長知識領導模式建構之研究 |
吳清山; 黃旭鈞; 賴協志; 高家斌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-12 |
國民小學校長知識領導模式建構之研究 |
吳清山; 黃旭鈞; 賴協志; 高家斌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-11 |
月暈效應 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-11 |
月暈效應 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-10 |
組織公民行為 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-10 |
教育名詞--全球在地化 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-10 |
組織公民行為 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-10 |
教育名詞--全球在地化 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-10 |
研究表現≠教學表現 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-10 |
我國大學評鑑：挑戰、因應策略與發展方向 |
吳清山; 王令宜 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-09 |
即時回饋系統 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-09 |
從哈佛新通識觀國內大學課程 |
黃政傑; 吳清山; 張瑞雄; 蔡文正 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-09 |
我國大學教育改革的檢討與策進：1994-2007年 |
吳清山; 王令宜 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-09 |
即時回饋系統 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-08 |
影響評估 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-08 |
浮流經驗 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-08 |
影響評估 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-08 |
提升教育品質強化教育競爭力 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-08 |
浮流經驗 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-07 |
影響評估 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-07 |
幫孩子訂做一個好老師 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-07 |
影響評估 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-07 |
認可通過 仍須持續改進 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-07 |
知識領導理念及實施策略 |
吳清山; 賴協志 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-06 |
教育名詞--同儕視導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-06 |
十二年國民基本教育之教育資源分析 |
吳清山; 林天祐; 張素偵 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-06 |
e化學習 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-06 |
臺灣中等教育改革分析：1994-2007年 |
吳清山; 高家斌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-06 |
教育名詞--同儕視導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-06 |
國民小學校長知識領導之研究：角色知覺與踐行 |
吳清山; 賴協志 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-06 |
知識社會中教師專業倫理之實踐 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-06 |
十二年國民基本教育之教育資源分析 |
吳清山; 林天祐; 張素偵 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-06 |
e化學習 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-05 |
e化管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-05 |
學門研究表現≠系所研究表現 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-05 |
e化管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-04 |
探索教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-04 |
品牌管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-04 |
探索教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-04 |
品牌管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-03 |
[教育名詞] 探索教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-03 |
臺灣初等教育改革的省思：1994-2007 |
吳清山; 賴協志 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-03 |
桃園縣國民中小學教育品質之研究--判斷指標、影響因素及提升途徑 |
吳清山; 賴協志 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-02 |
[教育名詞] 實驗教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-02 |
區別化教學 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-02 |
府際關係 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-02 |
創意行銷--把學校特色傳出去 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-02 |
區別化教學 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-02 |
府際關係 |
吳清山; 林天佑 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-01 |
[教育名詞] 區別化教學 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-01 |
ESI不是提升學術研究水準的萬靈丹 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
我國大學評鑑：挑戰、因應策略與發展方向 |
吳清山; 王令宜 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
桃園縣國民中小學教育品質之研究－判斷指標、影響因素及提升途徑 |
吳清山; 賴協志 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
知識社會中教師專業倫理的實踐 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
創意行銷 把學校特色傳出去 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
國民小學校長知識領導之研究：角色知覺與踐行 |
吳清山; 賴協志 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
臺灣高等教育改革分析：1994-2007年 |
吳清山; 王令宜 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
臺灣中等教育改革分析：1994-2007年 |
吳清山; 高家斌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
臺灣初等教育改革的省思 |
吳清山; 賴協志 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
校長知識領導理念與實施策略 |
吳清山; 賴協志 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
十二年國民基本教育之教育資源分析 |
吳清山; 林天祐; 張素偵 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
研究表現≠教學表現 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
通識vs.全人教育 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
幫孩子訂做一個好老師 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
國民小學校長知識領導模式建構之研究 |
吳清山; 黃旭鈞; 賴協志; 高家斌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-12 |
[教育名詞] 狼性管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-12 |
教育績效 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-12 |
臺灣教育改革的檢討與策進：1994-2006年 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-12 |
教育績效 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-11 |
[教育名詞] 教育績效 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-11 |
教育落差 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-11 |
嚴守評鑑倫理 確保評鑑公信力 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-11 |
教育落差 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-10 |
[教育名詞] 教育落差 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-10 |
沉靜領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-10 |
火線領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-10 |
讓新住民有翻身的機會：談新住民教育的困境與突破 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-10 |
沉靜領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-10 |
火線領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-09 |
[教育名詞] 沉靜領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-09 |
[教育名詞] 火線領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-09 |
教導型組織 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-09 |
教導型組織 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-08 |
[教育名詞] 教導型組織 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-08 |
科技領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-08 |
適性教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-08 |
科技領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-07 |
[教育名詞] 適性教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-07 |
教育政治學 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-07 |
教育政治學 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-06 |
創意學校總體營造的理念與實踐 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-06 |
[教育名詞] 教育政治學 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-06 |
品質保證 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-06 |
創意學校總體營造的理念與實踐 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-06 |
教育品質管理的精義 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-06 |
國民小學推動知識管理之研究--有利條件、困境、功能與策略 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-06 |
品質保證 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-06 |
國民小學推動知識管理之研究--有利條件、困境、功能與策略 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-05 |
[教育名詞] 七個習慣 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-05 |
[教育名詞] 第八個習慣 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-05 |
向上管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-05 |
向下領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-05 |
向上管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-05 |
向下領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-05 |
評鑑起飛 品質相隨 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-04 |
[教育名詞] 向上管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-04 |
[教育名詞] 向下領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-04 |
垃圾桶模式 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-04 |
國民教育政策檢討與策進 |
吳清山; 賴協志 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-04 |
英美兩國教育績效責任之比較分析及其啟示 |
吳清山; 蔡菁芝 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-04 |
垃圾桶模式 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-03 |
[教育名詞] 資料驅動決定 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-03 |
[教育名詞] 垃圾桶模式 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-03 |
師資培育的理念與實踐 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-02 |
[教育名詞] 課後輔導方案 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-02 |
[教育名詞] 全年教育制 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-01 |
[教育名詞] 個別化教學 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-01 |
[教育名詞] 回應性介入 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-01 |
國民中小學學校創新經營成效、阻力與因應途徑之研究 |
吳清山; 賴協志 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
英美兩國教育績效責任之比較分析及其啟示 |
吳清山; 蔡菁芝 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
國民教育政策檢討與策進 |
吳清山; 賴協志 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
教育品質管理的精義 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
國民小學推動知識管理之研究—有利條件、困境、功能與策略 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
師資培育的理念與實踐 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
國民中小學學校創新經營成效、阻力與因應途徑之研究 |
吳清山; 賴協志 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
臺灣教育改革的檢討與策進：1994-2006 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-12 |
[教育名詞] 社會資本 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-12 |
[教育名詞] 文化資本 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-12 |
師資培育發展的困境與突破 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-11 |
[教育名詞] 人力資本 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-11 |
循序漸進推動教師換證、評鑑及進階制度 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-10 |
[教育名詞] 競爭優勢 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-10 |
[教育名詞] 藍海策略 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-10 |
校長行政教學課程整合領導的理念與實踐 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-10 |
中小學教科書開放：部編本與民編本之拔河 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-09 |
[教育名詞] 後設評鑑 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-09 |
[教育名詞] 後設分析 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-08 |
[教育名詞] 組織承諾 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-08 |
[教育名詞] 工作滿意 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-07 |
[教育名詞] 人口少子化 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-07 |
[教育名詞] 外籍配偶子女 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-07 |
教育公共論壇與政策形成 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-06 |
[教育名詞] 自我應驗預言 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-06 |
[教育名詞] 標籤理論 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-06 |
學校創新經營方案之建構 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-06 |
學校效能研究的價值 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-06 |
知識管理活化教育發展動能：評介E. Sallis和G.Jones《教育知識管理》 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-05 |
[教育名詞] 創意領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-05 |
[教育名詞] 趨勢領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-04 |
[教育名詞] 六個標準差 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-04 |
[教育名詞] SMART |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-04 |
落實常態編班的積極作為 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-04 |
教師專業倫理準則的內涵與實踐 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-04 |
十二年國民教育政策發展的回顧與展望 |
吳清山; 高家斌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-04 |
教師專業倫理準則的內涵與實踐 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-03 |
[教育名詞] 公共關係 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-03 |
[教育名詞] 學校識別系統 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-02 |
[教育名詞] 校園霸凌 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-02 |
[教育名詞] 零容忍 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-02 |
優質學校中課程發展、教師教學與專業發展之指標內涵及實踐策略分析 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-01 |
[教育名詞] 藝術治療 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-01 |
[教育名詞] 讀書治療 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
師資培育發展的困境與突破 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
中小學教科書開放：部編本與民編本之拔河 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
校長行政教學課程整合領導的理念與實踐 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
教育公共論壇與政策形成 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
學校效能研究的價值 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
學校創新經營方案之建構 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
十二年國民教育政策發展的回顧與展望 |
吳清山; 高家斌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
優質學校中課程發展、教師教學與專業發展之指標內涵及實踐策略分析 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
教師專業倫理準則的內涵與實踐 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
落實常態編班的積極作為 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-12 |
[教育名詞] 行政倫理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-12 |
[教育名詞] 評鑑倫理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-12 |
教育評鑑的概念與發展 |
吳清山; 王湘栗 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-12 |
教育發展新思路 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-11 |
[教育名詞] 全面品德管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-11 |
[教育名詞] 全面品質管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-11 |
提昇教師素質之探究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-11 |
掌握檢定訊息、做好萬全準備--兼論強化教師資格檢定考試功能的做法 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-10 |
[教育名詞] 體驗學習 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-09 |
[教育名詞] 行動學習 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-08 |
[教育名詞] 中途輟學 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-08 |
[教育名詞] 強迫離校 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-07 |
[教育名詞] 啟發潛能教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-07 |
[教育名詞] 幼兒潛能開發 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-07 |
「360度回饋」重要意涵及其在教學視導上的應用 |
吳清山; 張素偵 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-06 |
[教育名詞] 行動慣性 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-05 |
[教育名詞] 企業大學 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-04 |
[教育名詞] 僕人領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-04 |
[教育名詞] 從心領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-03 |
[教育名詞] 知識領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-03 |
[教育名詞] 延續管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-03 |
學校行銷管理的理念與策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-03 |
外籍新娘子女教育問題及其因應策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-02 |
[教育名詞] 行銷管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-02 |
[教育名詞] 品質管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-02 |
學校創新經營理念與策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-01 |
[教育名詞] 標竿學習 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004 |
教育評鑑的概念與發展 |
吳清山; 王湘栗 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004 |
教育發展新思路 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004 |
提升教師素質之探究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004 |
外籍新娘子女教育問題及其因應策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004 |
「360度回饋」重要意涵及其在教學視導上的應用 |
吳清山; 張素偵 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004 |
學校行銷管理的理念與策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004 |
學校創新經營理念與策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-12 |
[教育名詞] 補教教學 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-12 |
[教育名詞] 個別差異 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-12 |
體驗學習的理念與策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-11 |
[教育名詞] 教師憂鬱症 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-11 |
[教育名詞] 挫折容忍力 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-10 |
[教育名詞] 逆境商數 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-09 |
[教育名詞] 增權益能 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-09 |
[教育名詞] 教育鬆綁 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-08 |
[教育名詞] 教師專業化 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-07 |
[教育名詞] 融合課程 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-07 |
[教育名詞] 核心課程 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-07 |
教師資格檢定可行方案探析 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-07 |
後SARS時代的教育發展策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-06 |
[教育名詞] 教育執行力 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-06 |
國民教育階段辦理非學校型態實驗教育之挑戰與策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-05 |
[教育名詞] 教育競爭力 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-04 |
[教育名詞] 能力分組 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-04 |
[教育名詞] 常態編班 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-04 |
當前學校組織變革的理念與策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-03 |
[教育名詞] 精熟學習法 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-03 |
[教育名詞] 價值澄清法 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-02 |
[教育名詞] 道德兩難問題教學法 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-02 |
學校效能研究：理念與應用 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-01 |
[教育名詞] 自我引導學習 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-01 |
[教育名詞] 同儕媒介教學 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-01 |
師資培育法過去、現在與未來 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
後SARS時代的教育發展策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
教師資格檢定可行方案探析 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
學校效能研究：理念與應用 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
當前學校組織變革的理念與策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
師資培育法過去、現在與未來 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
國民教育階段辦理非學校型態實驗教育之挑戰與策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-12 |
[教育名詞] 第五級領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-12 |
國民中小學學校社區化的重要理念與實施策略 |
吳清山; 蔡菁芝 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-11 |
[教育名詞] 教師勞動三權 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-11 |
[教育名詞] 教師工會 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-10 |
[教育名詞] 團隊管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-10 |
[教育名詞] 團隊學習 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-09 |
[教育名詞] 願景領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-09 |
[教育名詞] 催化領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-09 |
知識經濟社會的校園倫理 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-08 |
知識經濟與教育發展 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-08 |
學校行政研究的重要課題與未來取向 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-08 |
[教育名詞] 教育知識社會學 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-08 |
[教育名詞] 教育社會學 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-08 |
學校行政研究的重要課題與未來取向 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-08 |
知識經濟與教育發展 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-07 |
[教育名詞] 認知學徒制 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-06 |
[教育名詞] 道德領導 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-06 |
學校推動知識管理方案之建構 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-06 |
當前校長遴選制度的迷思與省思 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-05 |
[教育名詞] 問題導向學習 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-04 |
[教育名詞] 學校組織再造 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-04 |
[教育名詞] 變形蟲組織 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-04 |
創意教學的重要理念與實施策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-04 |
校務評鑑的實施挑戰與因應策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-03 |
[教育名詞] 團體迷思 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-03 |
[教育名詞] 參與式決定 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-02 |
[教育名詞] 非正式組織 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-02 |
[教育名詞] 正式組織 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-02 |
提升學校競爭力的理念與策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-01 |
[教育名詞] 非正式溝通 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-01 |
[教育名詞] 正式溝通 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-01 |
教育改革的迷思與省思 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002 |
學校推動知識管理方案之建構 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-12 |
[教育名詞] 焦點團體法 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-12 |
[教育名詞] 德懷術 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-12 |
知識經濟時代的教師多元進修 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-11 |
[教育名詞] 網路學校 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-11 |
[教育名詞] 電子學習 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-11 |
知識管理與學校效能 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-10 |
中美兩國降低班級人數政策之研究 |
吳清山; 蔡菁芝 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-10 |
[教育名詞] 公民教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-10 |
[教育名詞] 服務學習 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-10 |
中美兩國降低班級人數政策之研究 |
吳清山; 蔡菁芝 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-09 |
[教育名詞] 公立大學法人化 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-09 |
[教育名詞] 大學自主 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-08 |
[教育名詞] 學校文化 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-08 |
[教育名詞] 學校氣氛 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-08 |
學習權 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-08 |
學習權 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-07 |
[教育名詞] 時間管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-07 |
[教育名詞] 壓力管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-06 |
[教育名詞] 空白課程 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-06 |
[教育名詞] 潛在課程 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-05 |
[教育名詞] 衝突管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-05 |
[教育名詞] 目標管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-05 |
當前國民中小學校長遴選制度之檢討與改進 |
吳清山; 張素偵 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-04 |
[教育名詞] 走動管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-04 |
[教育名詞] 危機管理 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-04 |
中小學實施校長評鑑的挑戰課題與因應策略 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-03 |
[教育名詞] 學校效能 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-03 |
[教育名詞] 績效責任 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001 |
當前國民中小學校長遴選制度之檢討與改進 |
吳清山; 張素偵 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001 |
知識管理與學校效能 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001 |
中小學實施校長評鑑的挑戰課題與因應策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2000-09 |
臺北市中小學教師生涯階梯制度評估研究座談會 |
吳清山; 張碩玲 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2000-09 |
學校推動知識管理策略初探 |
黃旭鈞; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2000-07 |
全面品質管理在教育評鑑上的應用 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2000-04 |
教育基本法重要內涵及評析 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2000-04 |
教育基本法重要內涵及評析 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2000-03 |
學校績效責任的理念與策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2000-02 |
延長十二年國教的基本考量--兼論十二年國教會重蹈九年國教的覆轍嗎﹖ |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2000-01 |
龐大的教育改造工程才開始：教育基本法與教育發展 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2000-01 |
教育行政的回顧與展望 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2000 |
學校推動知識管理策略初探 |
黃旭鈞; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2000 |
學校績效責任的理念與策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2000 |
從知識經濟思維教育人員專業成長與發展 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999-07 |
教育基本法的基本精神與重要內涵 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999-06 |
國民教育階段推展終身學習策略之探究 |
吳清山; 張素偵 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999-06 |
「教育行政人員專業倫理準則」之建構 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999-03 |
「教育行政人員專業倫理準則」初步建構 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999-02 |
實習教師教育行政知能培育之探究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999-02 |
臺北市國民中小學實施「公辦民營」之可行性分析 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999-02 |
實習教師教育行政知能培育之探究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999-02 |
跨世紀學校組織再造之重要課題及其策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999-01 |
推行「國民教育階段九年一貫課程」學校行政配合之探究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999 |
教育基本法的基本精神與重要內涵 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999 |
「教育行政人員專業倫理準則」之建構 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999 |
推行「國民教育階段九年一貫課程」學校行政配合之探究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999 |
「教育行政人員專業倫理準則」初步建構 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999 |
教育行政的回顧與展望 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999 |
國民教育階段推展終身學習策略之研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1998-09 |
教育革新中學校組織再造之探究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1998-06 |
解嚴以後教育改革運動之探究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1998-01 |
教師評審委員會選聘教師之問題分析與改進意見 |
吳清山; 郭瑞芬 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1998-01 |
巧婦的柴米油鹽--班級行政經營的基本理念與實施策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1998 |
教育革新中學校組織再造之探究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1998 |
解嚴以後教育改革運動之探究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1998 |
教師評審委員會選聘教師之問題分析與改進意見 |
吳清山; 郭瑞芬 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-12 |
建立教師專業權威之探索--談專業知能、專業自主與專業倫理 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-12 |
學校教師評審委員會運作成效之省思 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-12 |
跨世紀的重要教育工程--談國民教育革新的動向 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-12 |
建立教師專業權威之探索--談專業知能、專業自主與專業倫理 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-11 |
建立教師專業權威之探索--談專業知能、專業自主與專業倫理 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-10 |
中小學教評會初試啼聲座談會--全方位記實 |
吳清山; 張鈿富; 王修亮; 張捷隆; 潘文忠; 黃紹業 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-09 |
教育的根本在培育生活知能 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-09 |
「每月兩次週休二日制」學校因應策略之探討 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-08 |
新世紀班級經營的挑戰與因應 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-06 |
師資培育法及相關法規內容評析 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-04 |
透視國民小學新課程標準:問題與革新 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-03 |
調整學校組織機制發揮整體教育效能 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-02 |
學習型組織理論及其對教育革新的啟示 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-01 |
迎接教師當「頭家」的時代--談教師評審委員會組織與運作 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997 |
學校教師評審委員會運作成效之省思 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997 |
教育的根本在培育生活知能 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997 |
新世紀班級經營的挑戰與因應 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997 |
調整學校組織機制發揮整體教育效能 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997 |
師資培育法及相關法規內容評析 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997 |
學習型組織理論及其對教育革新的啟示 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997 |
「每月二次週休二日制」學校因應策略之探討 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997 |
透視教師評審委員會組織運件：問題與因應策略 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997 |
中小學教師應具備的基本素質 |
簡茂發; 李虎雄; 黃長司; 彭孫明; 吳清山; 毛連塭; 林來發; 黃瑞榮; 張敏雪 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996-12 |
教師管教權責之探討 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996-12 |
教師管教權責之探討 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996-11 |
大家一齊來關心學校教師會的成長 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996-07 |
追求高品質班級經營與輔導 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996-06 |
轉型期中的中東歐教育改革因素之分析 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996-05 |
共創學校與家長會雙贏局面 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996-03 |
從教師法談教師管教權限 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996-01 |
分流教育、合流教育、回流教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996-01 |
教師組織的定位與展望 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996-01 |
分流教育、合流教育、回流教育 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996-01 |
不再傷腦筋!--提昇班級經營效能的有效途徑 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996 |
教師組織的定位與展望 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996 |
共創學校與家長會雙贏局面 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996 |
不要讓您的權利睡著了－大家一齊來關心學校教師會 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996 |
不再傷腦筋！－提昇班級經營效能的有效途徑 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995-12 |
美國教育選擇權之研究 |
吳清山; 黃久芬 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995-12 |
都會原住民兒童生活適應與學習適應及其關聯研究 |
劉春榮; 吳清山; 陳明終 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995-12 |
都會原住民兒童生活適應與學習適應及其關聯研究 |
劉春榮; 吳清山; 陳明終 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995-12 |
教師法基本精神與重要內涵之探析 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995-12 |
美國教育選擇權之研究 |
吳清山; 黃久芬 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995-11 |
從教師法談教師權利與義務 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995-09 |
美國九十年代教育改革的動向 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995-04 |
美國學校經營型態的新實驗: 談「公設私營」的革新方式 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995-02 |
重塑學校文化提昇校園倫理 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995-01 |
提昇教育品質的一股新動力:談全面品質管理及其在教育上的應用 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995-01 |
現實與理想之間：當前國小教育改革芻議 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995 |
提昇教育品質的一股新動力－談全面品質管理及其在教育上的應用 |
吳清山; 黃旭鈞 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995 |
現實與理想之間：當前國小教育改革芻議 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995 |
美國學校經營型態的新實驗：談「公設私營」的革新方式 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995 |
教師法基本精神與重要內涵之分析 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995 |
學校本位管理 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995 |
從教師法談教師管教權限 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1994-12 |
全面品質管理及其在教育上的應用 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1994-12 |
美國教育改革焦點--評析「二千年教育目標法案」之教育目標 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1994-12 |
全面品質管理及其在教育上的應用 |
吳清山; 林天祐 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1994-03 |
有興趣,大家一起來--談美國家長會組織 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1994 |
美國教育改革焦點──評析「二千年教育目標法案」之教育目標 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1994 |
孩子不上學，家長做牢去－從西維吉尼亞州最近一則判例談起 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1994 |
當前教育改革的困境 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1993-08 |
學校行政領導的新取向 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1993-06 |
教育研究本土化的取向 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1993 |
學校行政領導的新取向 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1993 |
教育研究本土化的取向 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1993 |
簡介美國小學校長的遴選過程 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1993 |
美國教師薪水知多少 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1992-09 |
康乃爾批判思考測驗修訂報告 |
毛連塭; 吳清山; 陳麗華 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1992-09 |
「國民小學校長管理能力量表」之編製 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1992-09 |
康乃爾批判思考測驗修訂報告 |
毛連塭; 吳清山; 陳麗華 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1992-09 |
「國民小學校長管理能力量表」之編製 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1992-08 |
人性化的學校行政領導 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1992 |
人性化的學校行政領導 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1992 |
從法律觀點談體罰 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1991-08 |
懲罰不是教育的萬靈丹--如何使懲罰更具有教育意義 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1991-06 |
班級經營之基本概念 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1991-04 |
培育健全的下一代﹣﹣談國民教育階段實施「因材施教」之道 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1991 |
懲罰不是教育的萬靈丹一如何使懲罰更具教育意義 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1991 |
培育健全的下一代－談國民教育階段實施「因材施教」之道 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1991 |
班級經營的基本概念 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1990-03 |
「美國公共圖書館簡介」﹣﹣七十八年度考察報告摘錄 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1990 |
學校效能的評量指標及其研究架構之探討 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1989-08 |
課程決定的理論探討 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1989-06 |
國小高年級學生家庭作業現況之調查研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1989 |
國小高年級學生家庭作業現況之調查研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1989 |
課程決定的理論探討 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1989 |
學校效能評量之探討 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1989 |
省立高級中學經費合理分配之研究 |
吳清山; 蔡保田; 蓋浙生; 羅文基 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1989 |
試介資優教育課程模式 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1988-10 |
學校校長與學校效能 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1988-09 |
追求卓越的教育:學校效能模式初探 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1988-07 |
影響小學效能因素之探討 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1988-06 |
臺北市近十年來 (民國65年﹣民國74年) 人口成長與教育發展關係之研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1988-06 |
管理資訊系統在學校行政上的應用 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1988 |
影響小學效能因素之探討 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1988 |
學校校長與學校效能 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1988 |
好老師、好學校與好校長 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1988 |
有效的教學 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1988 |
教師的福利制度功能的再加強 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1988 |
臺北市近十年來（民國65年－民國74年）人口成長與教育發展關係之研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1987-08 |
高中學生就讀新制師範學院之意願調查研究 |
黃德祥; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1987-04 |
國中生學業成就對電腦成就﹑電腦態度之影響 |
吳清山; 王以仁; 劉定霖 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1987 |
國中學生學業成就對電腦成就、電腦態度之影響 |
吳清山; 王以仁; 劉定霖 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1987 |
建立續效性的學校諮商方案 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1986 |
國中學生電腦態度及其相關因素之研究 |
王以仁; 吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1986 |
評鑑學校道德教育模式之研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1985 |
英國大學的自治權 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1984 |
師範院校非教育學系教育專業科目效果之調查研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1983 |
國民中學教學正常化問題之探討 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1982-04-06 |
加強職業學校師資培育 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1982-01-14 |
升學主義與教育癌症 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1982 |
教育決策與信念 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1982 |
兒童領導能力發展之研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1982 |
注意資優學生之道德發展 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1982 |
教師角色衝突之研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1982 |
如何幫助教師編製更好的測驗 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1982 |
教育愛與師生關係 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1981 |
從教師學歷、資格談我國高級職業學校師資之素質 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1981 |
意義治療法在輔導上的應用 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1978-05 |
談惡補之形成因素及根絕途徑 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1978 |
我國國民中學師資培養制度及其素質之研究 |
吳清山 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1978 |
國父的教育思想 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1977-06 |
從經建六年計劃論教育發展方向 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2020 |
Using Intelligent Classroom Walk-through App for teachers' personalized learning |
黃旭鈞; 吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2008 |
美國營利型高等教育評鑑機制之探究 |
吳清山; 黃姿霓 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2008 |
推動專業發展學校促進大學與學校夥伴關係之多元合作 |
吳清山; 黃姿霓 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2008 |
教育績效責任中的校長領導挑戰與因應策略 |
吳清山; 黃姿霓 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2008 |
我國大學通識教育評鑑---挑戰、對策與展望 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2007 |
教育產業的優質經營 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2006 |
台灣地區的大學評鑑---回顧與展望 |
吳清山; 王令宜 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2003 |
為下一代選擇好老師---小學師資培育理念的分析 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2002 |
鬆綁與績效---從學校再造談學校經營發展動向 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2002 |
教師資格檢定可行方案探析 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2002 |
學校行政組織再造之研究---以國民小學為例 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2001 |
知識管理與學校效能 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2000-05-06 |
教育基本法與教育革新 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2000 |
教育基本法與教育革新 |
吳清山 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
1995-12-10 |
教師管教權責之探討 |
吳清山 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
1995 |
我國教師組織功能、運作之規劃研究 |
吳清山; 湯梅英; 張煌熙; 林天佑 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
1991-06 |
師院生與師專生教學態度、意願與能力之比較 |
毛連塭; 瞿立鶴; 陳青青; 吳清山; 何美鈴; 湯梅英; 葉貞屏 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
1991-06 |
我國各級學校生活教育內涵及改進途徑之研究 |
楊極東; 毛連溫; 簡後聰; 吳清山; 陳光憲; 許永熹; 周維新; 鄭崇趁; 劉玉春; 張明輝; 溫怡梅; 陳燕鶴; 陳麗華; 葉貞屏; 吳秀玲; 王如芬 |
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| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
1991 |
師院生與師專生教學態度、意願與能力之比較 |
毛連塭; 瞿立鶴; 陳青青; 吳清山; 何美鈴; 湯梅英 |
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| [教育學院] 市北教育學刊(36期-) |
2017-08 |
高級中等學校校長正向領導模式建構之研究 |
賴協志; 吳清山; Lai, Hsieh-chih; Wu, Ching-shan |
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| [教育學院] 現代教育論壇 |
2005-05-18 |
校長行政教學課程整合領導的理念與實踐 |
吳清山 |
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| [教育學院] 現代教育論壇 |
1999-11-17 |
龐大的教育改造工程才開始：教育基本法與教育發展 |
吳清山 |
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| [教育學院] 現代教育論壇 |
1998-10-28 |
三頭馬車跑不動，三輪馬車跑得快─建立學校行政、教師會與家長會三者良性互動之研究 |
吳清山 |
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| [教育學院] 現代教育論壇 |
1995-10-18 |
教師組織的定位與展望 |
吳清山 |
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| [通識教育中心] 會議論文 |
2008-05-23 |
我國大學通識教育評鑑：挑戰、對策與展望 |
吳清山 |
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