美國證聯會2008年校長領導國家層級新標準及其對我國國民中小學校長培育制度之啟示

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題名:	美國證聯會2008年校長領導國家層級新標準及其對我國國民中小學校長培育制度之啟示
作者:	黃姿霓;吳清山
貢獻者:	臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班
關鍵詞:	校長領導;領導標準;證聯會2008
日期:	2010-03
上傳時間:	2015-07-17 11:16:30 (UTC+8)
摘要:	本文旨在說明，美國「跨州學校領導者證照聯合會」於2008年制定的《教育領導政策標準：證聯會2008》，希望重新建立美國教育領導者的新願景。主要分為五個部份，首先說明美國教育對校長領導的重視，提出校長領導能力應該普受重視。第二部份介紹美國教育領導者國家層級標準設立之歷程，說明了歷史演變以及思潮背景。第三部份論述《教育領導政策標準：證聯會2008》的主要內涵，從四方面加以闡述，包括核心目的、主要功能、重要內容和應用範圍。第四部份說明我國國民中小學校長培育制度之現況與困境，並提出美國經驗對我國國民中小學校長培育制度的啟示。最後根據以上探討提出結論。
關聯:	教育研究與發展期刊，6卷1期，頁199-227
顯示於類別:	[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文

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