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    2016-12 我國教育政策智庫之定位與角色分析 陳榮政; 劉品萱
    2016-12 課程分級分流實施成效間之研究─以臺灣北區某私立大學為例 彭耀平
    2016-12 弱勢扶助政策-高級中等學校技職學生買向成功的機會 江惠真
    2016-12 尋“根”之旅-評鑑理論樹根源探究 王美齡
    2016-06 以教學輔導教師制度促進學習共同體的實踐 張德銳
    2016-06 分布式領導、完全領導、家長式領導與學校效能關係之研究:以教師組織公民行為為中介 楊慶麟
    2016-06 國民小學校長幸福感量表之建構 賴志峰
    2016-06 影響高中職學生學習成就關鍵因素之研究 黃建翔; 蔡明學
    2015-12 教學輔導教師學習領導與夥伴教師教學效能關係之研究 丁一顧; 胡慧宜
    2015-12 服務學習──士林高商應外科「口語訓練」之課程設計與學生學習成效 莊念青
    2015-12 兩岸三地高等教育自主治理之比較 張國保; 吳博瀚; 王娜玲
    2015-12 國民中學校長關係領導與教師希望感相關之研究 謝傳崇; 賴協志; 陳文忠; 張杏瑜
    2015-12 國民中小學校長不當督導影響主任對校長信任及幸福感之研究 蔡進雄
    2015-12 國中小校長正向特質與領導效能感關係之研究--以桃園市為例 林和春
    2015-12 一所學校教師會的興與衰:教師為何加入?為何退出? 阮光勛
    2015-10 「實驗教育三法」的重要內涵與策進作為 吳清山
    2015-10 國民中學學習領域召集人正向領導、教師教學省思與創新教學成效關係之研究 賴協志; 吳清山
    2015-08 教師領導的實踐與發展:從教師「同僚性」談起 王淑珍; 林雍智
    2015-06 國立暨臺灣省公私立高級中等學校友善校園學生事務與輔導工作成果專輯. 103年度 吳清山
    2015-06 取之於社會, 用之於社會? 大型宗教型文教基金會之財務現況分析 宋秋儀
    2015-06 紮根食育教育、營造健康校園 詹心儀; 宋秋儀
    2015-06 影響三大世界大學排名系統關鍵指標之研究 王保進; 翁嘉嶸
    2015-06 評鑑圖像再進化─評鑑理論樹的開展與成長 王美齡; 曾淑惠
    2015-06 國民中小學校務經營中的自我評鑑現況研究 鄭淑惠
    2015-06 國民小學校務評鑑報告運用之研究 潘同泰

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