建立教師專業權威之探索--談專業知能、專業自主與專業倫理

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題名:	建立教師專業權威之探索--談專業知能、專業自主與專業倫理
作者:	吳清山
貢獻者:	臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所
關鍵詞:	專業權威專業知能專業自主專業倫理
日期:	1997-12
上傳時間:	2011-03-24 10:03:59 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學教育學系臺北市立教育大學課程與教學研究所臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所臺北市立教育大學心理與諮商學系
摘要:	本文試著從專業知能、專業自主和專業倫理之角度，剖析建立教師專業權威的途徑。首先說明專業知能、專業自主和專業倫理的內涵；復次分析專業知能、專業自主和專業倫理的關係；其次，描述專業權威與專業知能、專業自主、專業倫理三者的關係；接著探究影響專業知能、專業自主和專業倫理發展的因素；最後提出建立專業權威的途徑。
關聯:	初等教育學刊 6期頁41-58
顯示於類別:	[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文

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