後SARS時代的教育發展策略

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題名:	後SARS時代的教育發展策略
作者:	吳清山
貢獻者:	臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班
關鍵詞:	教育發展策略
日期:	2003-07
上傳時間:	2015-07-17 11:18:37 (UTC+8)
摘要:	臺灣自今年三月下旬遭受SARS肆虐之後，至五月底始逐漸趨緩，期間不僅造成人民心理的恐慌，而且衝擊到經濟成長和教育發展，影響層面相當大。教育處在SARS的陰影下，行政正常運作和校園正常活動都受到波及，影響方面包括：國中基本學力測驗的延期、大學指定考試科目題型的改變、各項大型活動的延期或取消、學校畢業典禮的取消或轉型、教育經費因SARS產生排擠，SARS帶來了教育危機，亦是教育發展的轉機，本文特別提出後SARS時代的教育發展的八大策略： 1.強化校園危機處理系統，有效處理緊急事件；2，繼續推動生命教育方案，激發學生尊重生命；3.倡導行業工作倫理價值，實踐職業道德規範；4.落實學校衛生防疫教育，培養學生防疫知識；5.強化學生公民意識教育，培育公民意識素養；6.推動遠距網路學習系統，擴大學生學習管道；7.建構專業教育決策模式，發展正確有效決策；8.善用教育人力經費資源，提昇資源運用效果，以供參考。
關聯:	教育資料與研究，53期，頁48-54
顯示於類別:	[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文

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