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    類別 日期 題名 作者 檔案
    [出版品] 幼教天地 1998-06 皮亞傑的理論、行為主義，和教育中的其他理論 幸曼玲
    [出版品] 幼教天地 1996-06 全語言的「全」，全在哪裡 幸曼玲
    [出版品] 幼教天地 1995-06 從情境認知看幼兒教育 幸曼玲
    [出版品] 幼教天地 1993-05 幼兒教育的新趨勢 幸曼玲
    [出版品] 幼教天地 1992-06 幼兒教育實務工作者與專業化 幸曼玲; 張惠芬
    [出版品] 幼教天地 1992-06 如何選擇幼教中的藝術活動 幸曼玲; 陳孟玫
    [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) 2017-12 序 幸曼玲
    [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) 2009-12 邁向世界的臺灣幼兒教育--紐西蘭與芬蘭幼兒教育課程綱要對我國幼教的啟示 李昭明; 周于佩; 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告 2011 家庭型態變遷趨勢對幼兒園教育之影響 陳伯璋; 盧美貴; 楊淑朱; 林慧芬; 江麗莉; 幸曼玲; 薛曉華
    [幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告 2010 閱讀研究議題六---國小中年級學童閱讀理解之介入研究 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告 1999 行政院國家科學委員會 柯華葳; 張郁雯; 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告 1996 父母在選擇幼稚園時所反映的教養觀 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告 1994 大學生語言情境與功能研究---從生活經驗分析 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告 1993 兒童討論能力研究(II) 柯華葳; 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 2015-09-18 社會領域 幸曼玲; 楊金寶; 丘嘉慧; 柯華葳; 蔡敏玲; 金瑞芝; 郭李宗文; 簡淑真; 林玫君
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 2012-07 全球在地化觀點的「幼兒園教保活動課程大綱」 宋佩芬主編; 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 2012 幼兒教育。載於王如哲主編，教育政策綱領之研究 王如哲主編; 幸曼玲; 王如哲主編; 幸曼玲; 陳妙娟
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 2010-08 用策略培養A2小孩: 以閱讀理解策略培養有能力主動閱讀的小孩  幸曼玲
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 2010-04-01 閱讀理解策略教學手冊（2-17; 20-39; 98-135頁） 柯華葳; 幸曼玲; 陸怡琮; 辜玉旻
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 2010 The Early Childhood Education in Taiwan Shing, Marn-Ling; 幸曼玲; University, Tokyo
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 2010 幼兒教育強化與精進 幸曼玲; 教育部
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 2003 建構教學的澄清與反省-理論與實務的對話 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 1999 重要的一小步--如何幫孩子選擇好的幼稚園之改版 林佩蓉; 幸曼玲; 歐姿秀; 蔡延治
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 1999 第十一章:皮亞傑的建構論與幼兒教育的課程模式 幸曼玲; 簡楚瑛
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 1998-01 建構式教學與結構式教學對幼兒測量策略發展的影響 幸曼玲; 顏婷玲; 李素銀; 施雅甄; 薛杏秋
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 1998-01 幼兒地球概念之探討 幸曼玲; 楊舒景; 邱千懿
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 1998-01 不同幼稚園規則的執行方式及成效之探討 幸曼玲; 謝孝貞; 盧寶惠; 吳柏菁; 羅嘉珍
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 1998 幼稚園新進教師手冊 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 1997 道德與健康教科用書編、審、用的對話:從學生閱讀理解看教科書的編輯 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 1996 重要的一小步--如何幫孩子選擇好的幼稚園之三版 林佩蓉; 幸曼玲; 歐姿秀; 蔡延治
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 1995-08 重要的一小步--如何幫孩子選擇幼稚園 林佩蓉; 幸曼玲; 歐姿秀; 蔡延治
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 1995-08 重要的一小步－如何幫孩子選擇幼稚園 幸曼玲; 林佩蓉; 歐姿秀; 蔡延治
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 1994 當前幼稚園教育問題及意見之調查研究 幸曼玲; 林佩蓉; 毛連塭; 吳清山; 劉春榮
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 1994 幼稚園與小學學制及師資培育的關連性探討 林佩蓉主編; 幸曼玲; 林佩蓉主編; 幸曼玲; 高敬文
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 1994 當前兒童發展理論對教育的啟示:教育論壇引言報告 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 1994 幼稚園教師手冊:課程編制 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 1993 幼稚園教師在職進修手冊:幼兒教育的新趨勢 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 期刊論文 2017-12 幼兒園教保活動課程大綱的實踐：一位輔導訪視人員的觀察 幸曼玲; 周于佩
    [幼兒教育學系] 期刊論文 2017-12 以核心素養為本的幼兒園教保活動課程規劃與實踐 幸曼玲; 周于佩
    [幼兒教育學系] 期刊論文 2017-04 幼兒園教保服務人員從使用坊間教材邁向自編教材之途徑 周于佩; 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 期刊論文 2011 Study of a Risk Management Model Shing, M. L.; 幸曼玲; Shing, C. C.; Chen, K. L.; Lee, H.
    [幼兒教育學系] 期刊論文 2008-06 閱讀的心理歷程與閱讀教學 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 期刊論文 2007-07 高等教育？職業訓練？立場放送？或思維培育？ 李天鐸; 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 期刊論文 2007 Issues in Information Security Curriculum： Collaborative Learning and Team Teaching Shing, Marn-Ling; Shing, Chen-Chi; Chen, Kuo Lane; Lee, Huei; 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 期刊論文 2007 Obstacle of Team Teaching and Collaborative Learning in Information Security Shing, M. L.; 幸曼玲; Shing, C. C.; Chen, K. L.; Lee, H.
    [幼兒教育學系] 期刊論文 2007 Security modeling on the supply chain networks Shing, M. L.; 幸曼玲; Shing, C. C.; Chen, K. L; Lee, H.
    [幼兒教育學系] 期刊論文 2007 Modeling in confidentiality and integrity for a supply chain network Chen, K. L.; Shing, M. L.; 幸曼玲; Lee, H; Shing, C. C.
    [幼兒教育學系] 期刊論文 2006 Issues in Information Security Curriculum: Collaborative Learning and Team Teaching. Shing, M. L.; 幸曼玲; Shing, C. C.; Chen, K. L.; Lee, H.
    [幼兒教育學系] 期刊論文 2003-10 語文教學的困境與省思 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 期刊論文 2001-09 兒童行為觀察與分析--現場教師如何了解幼兒的發展﹖ 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 期刊論文 1997-09 外國人在臺灣學習中文及使用中文之情境分析 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 期刊論文 1996-10 當前兒童發展理論與研究對教育的啟示 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 期刊論文 1996-06 全語言的「全」,全在哪裡 Goodman, Kenneth講; 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 期刊論文 1995-09 小學日常教學活動之生態研究 柯華葳; 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 期刊論文 1995-05 當前兒童發展理論與研究對教育的啟示 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 期刊論文 1995-04 如何激發孩子的潛能 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 期刊論文 1994-12 從情境認知看幼兒教育 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 期刊論文 1994-11 大陸小學社會科教育內容之研究 黃光雄; 幸曼玲; 湯維玲
    [幼兒教育學系] 期刊論文 1993-10 幼兒教育的新趨勢 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 期刊論文 1992-08 獨生子女真的比較優秀嗎 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2013 幼兒園教保服務人員眼中的隔代教養家庭幼兒 李昭明; 幸曼玲; 黃于庭; 李碧玲; 高宛蓉
    [幼兒教育學系] 會議論文 2012 幼兒園教保服務人員實踐幼兒園教保活動課程大綱的轉變 李昭明; 幸曼玲; 周于佩; 李碧玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2012 在地取材幼教課程的教學思考：以金門縣風獅爺為例 李昭明; 李碧玲; 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2012 全球在地化觀點的「幼兒園教保活動課程大綱」 周于佩; 幸曼玲; 李昭明; 李碧玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2011 培養幼教輔導團輔導「幼兒園教保活動與課程大綱」之專業協作歷程–以新北市為例 周于佩; 幸曼玲; 李昭明; 李碧玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2011 「幼兒園教保活動與課程大綱」推動之途徑與方式 周于佩; 幸曼玲; 李昭明; 李碧玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2011 幼托整合後「幼兒園教保活動與課程大綱」輔導模式 周于佩; 幸曼玲; 李昭明; 李碧玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2010 兒童社會化歷程與國小生活課程 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2010 幼托整合—課綱研擬 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2010 從閱讀心理學的角度看閱讀策略的教學 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2010 國小三年級學童閱讀推論理解策略之成效研究 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2010 幼托整合後幼兒園教保活動與課程大綱的理念與發展歷程 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2010 兒童社會化歷程與國小「生活」課程 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2009 幼兒園教保活動與課程大綱：總綱 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2009 國小三年級學童閱讀推理理解策略之成效研究 幸曼玲; 林玟伶; 陳錦蓮; 陳欣希; 張純; 曾秋華; 黃冠達; 陳盈伶; 蘇子涵
    [幼兒教育學系] 會議論文 2009 不同結構記敘文文本的摘要策略：以現行中年級國語教科書來探討 張純; 幸曼玲; 陳欣希
    [幼兒教育學系] 會議論文 2009 從世界課程發展趨勢看「幼兒園教保活動與課程大綱」的特色。 幸曼玲; 李昭明; 周于佩
    [幼兒教育學系] 會議論文 2008 台灣的幼兒園課程大綱 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2007 幼兒園教保活動與課程基本大綱的發展取向 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2007 幼托整合政策及兒照法草案 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2007 「幼兒園教保活動課程基本大綱」之發展趨勢 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2007 Reconstruction of teachers’ literacy practices in kindergarten: An action research. Shing, M. L.; 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2007 世界幼兒課程的趨勢與我國幼兒課程的展望 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2006 Security Issues in Customer Relationship Management Systems。 Lee, H., Chen; K. L., Shing; C, C. C.; Shing, M. L.; 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2005 Faculty Development and Employee Training Management Issues in Information Security: Team Teaching Shing, M. L.; 幸曼玲; Shing, C. C.; Lee, H
    [幼兒教育學系] 會議論文 2005 The Connectivity from Early Childhood to First Grader Shing, M. L.; 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2004 從台北市幼小師資專業互動研究看國幼班的專業師資發展 廖苑倩; 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2002 閱讀教學的省思與困境 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 2001 學習語文和關於語文的學習 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 1999-11 我們需要什麼樣的發展(認知/語言/其他)研究? 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 1999 我們需要什麼樣的發展（認知/語言/其他）研究 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 1998 從社會互動看幼兒的學習：Vygotsky 理論的應用 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 1997 父母在選擇幼稚園時所反映的教養觀 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 1997 使用算則的不良影響 幸曼玲
    [幼兒教育學系] 會議論文 1996 討論過程中的互動—年齡與推理能力的影響 幸曼玲; 柯華葳
    [幼兒教育學系] 會議論文 1992 從中日道德課程教材教法的比較看我道德新課程編寫方向 幸曼玲; 楊守全
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2012 教師教學專業成長社群 張純; 幸曼玲
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2011 北區教學資源中心計劃教師專業成長社群 張純; 幸曼玲
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2011 閱讀理論及閱讀策略教學設計 張純; 幸曼玲
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2009 國小三年級學童閱讀推論理解策略──預測、連結、摘要 幸曼玲; 陳欣希; 林玫伶; 陳錦蓮; 張純; 曾秋華; 黃冠達; 蘇子涵
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 1998 人權保障與人權教育---小學階段人權教育之探討(II) 湯梅英; 幸曼玲; 但昭偉
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 1998 人權保障與人權教育－小學階段人權教育之探討 （II） 但昭偉; 湯梅英; 幸曼玲
    [教育學系] 專書/專書篇章 2010-08 用策略培養A2小孩-以閱讀理解策略培養有能力主動閱讀的小孩 幸曼玲; 陳欣希; 曾秋華; 張純
    [教育學系] 期刊論文 2015-03 國小教師參與閱讀理解教學實踐社群與其專業成長之研究 黃冠達; 張純; 幸曼玲
    [教育學系] 會議論文 2019 理解監控策略之教學實踐智慧初探 張純; 幸曼玲
    [教育學系] 會議論文 2013 實踐取向的教師社群運作規劃對教師專業成長影響之研究──以閱讀理解教學社群為例 黃冠達; 張純; 幸曼玲
    [教育學系] 會議論文 2011 建構專業社群以提升教師閱讀理解策略教學設計能力 黃冠達; 張純; 幸曼玲
    [教育學系] 會議論文 2009 國小三年級學童閱讀推論理解策略：預測、連結、摘要 幸曼玲; 陳欣希; 林玫伶; 陳錦蓮; 張純; 曾秋華; 黃冠達; 蘇子涵
    [教育學系] 會議論文 2009 不同類型記敘文文本的摘要策略－以現行中年級國語教科書來探討 張純; 幸曼玲; 陳欣希

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