| [心理與諮商學系] 專書/專書篇章 |
2005-04 |
教師甄選百分百 |
劉春榮; 葉鍵得; 彭新維(主編); 翁繩玉(主編); 鍾才元(審訂); 陳明終(審訂) |
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| [出版品] 國教月刊(已停刊) |
1997-02 |
教師對教師組織的期待 |
劉春榮 |
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| [出版品] 國教月刊(已停刊) |
1996-10 |
學生暴力行為的防範與處理 |
陳明終; 劉春榮 |
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| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2018-12 |
臺北市國民小學校務行政工作困擾與減量研究 |
劉春榮; 虞志長; 賴志宏; 張志毓; 郭瑞芬; 梁靜珊; 郭基信; Liu, Chun-rong; Yu, Chih-chang; Lai, Chih-hung; Zhang, Chih-yu; Kuo, Jui-fen; Liang, Jing-san; Kuo, Ji-xien |
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| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2008-06 |
教學輔導教師培訓人選遴選指標建構之研究 |
何佳郡; 劉春榮 |
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| [幼兒教育學系] 專書/專書篇章 |
1994 |
當前幼稚園教育問題及意見之調查研究 |
幸曼玲; 林佩蓉; 毛連塭; 吳清山; 劉春榮 |
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| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
1997-06 |
學齡階段身心障礙學生安置問題研究 |
劉春榮; 林天祐; 陳明終 |
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| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
1994-06 |
國民小學組織結構、組織承諾與學校效能關係研究 |
劉春榮 |
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| [特殊教育學系] 專書/專書篇章 |
2009 |
台北市教育白皮書2010-2020 |
林天祐; 劉春榮; 王宗騰; 古建國; 何貴良; 胡潔芳; 陳明終; 許民陽; 張德銳; 葛竹婷; 賴阿福 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2011 |
我國小學低年級全日制學習可行性之研究 |
劉春榮; 曾大千; 陳炫任 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2011 |
我國小學低年級實施全日制學習可行性之研究 |
劉春榮 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2010 |
臺北市教育白皮書(2010-2020)—卓越臺北 愛與希望—開創21世紀優質新教育 |
林天祐; 劉春榮; 王宗騰; 古建國; 何貴良; 胡潔芳等人 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2010 |
臺北市教育白皮書（2010-2020） |
林天祐; 劉春榮 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2009-04 |
專科以上學校教師申訴評議委員會組織及運作功能專案計畫 |
吳清山; 劉春榮; 陳明終; 黃旭鈞 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2009 |
臺北市優質學校評選精進計畫報告 |
林天祐; 吳明清; 張明輝; 劉春榮; 張素偵 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2004 |
台灣地區教育資訊資源整合之研究 |
林天祐; 毛連塭; 劉春榮; 楊永慶; 洪文向; 段懿真等 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2004 |
台北市高中暨高職多元入學方案之研究 |
林天祐; 張明輝; 劉春榮 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2001 |
臺北市國民小學八十九學年度在家自行教育訪視輔導研究 |
林天祐; 萬家春; 劉春榮; 張芬芬; 陳麗華; 熊曣等人 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
1997 |
教師組織需求與學校衝突之研究 |
劉春榮 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
1996 |
教師專業自主與專業承諾研究 |
劉春榮 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2011-05 |
我國國民教育議題與發展 |
劉春榮 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2009-02 |
國民教育的府際主題與行政運作策略 |
劉春榮 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2008-10 |
優質學校資源統整經營策略的再思考 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2005-12 |
教育改革與教育政策：教育家的話Ⅱ |
林天祐; 劉春榮; 陳明終; 呂美嫺 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2005-12 |
學校建築: 現代化VS.國際化 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2005-06 |
教育評鑑方案之建構 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2005-01 |
學校建築與學習 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2005 |
教育改革與教育政策-教育家的話Ⅱ |
林天祐; 劉春榮; 陳明終; 呂美嫺 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2004-04 |
紮根與明察 |
劉春榮 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2004 |
臺北市高中職多元入方案之研究 |
林天祐; 張明輝; 劉春榮 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2004 |
臺灣地區教育資訊資源整合研究 |
林天祐; 劉春榮; 賴阿福; 譚以敬; 謝雅惠 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2004 |
師資培育自費生獎助學金試行辦法及配套措施之研究 |
林天祐; 劉春榮; 鍾才元; 張素偵; 王淑珍; 簡蓮潔 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2003-12 |
教育家的話 |
林天祐; 劉春榮; 陳明終; 呂美嫺 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2003-04 |
教師績效評鑑的教育品質觀點 |
劉春榮 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2002 |
台灣地區教育資訊資源整合研究 |
林天祐; 劉春榮; 王保進; 賴阿福 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2001-01 |
在家自行教育的核心理念與實施評價 |
劉春榮 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2001 |
國民中小學學校組織再造-國民中小學學校教職員人力規劃研究 |
林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張明輝 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2000-07 |
第一篇：機構篇 |
林天祐; 劉春榮; 陳怡文 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2000-02 |
師範院校道德與健康教材教法課程規劃研究-健康部分 |
劉春榮; 王懋雯 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1999 |
臺北市國民小學校長遴選方案探討 |
林天祐; 吳清山; 林文律; 黃三吉; 張德銳; 劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1999 |
一九九九年國民教育政策與問題調查報告 |
林天祐; 吳清山; 劉春榮; 陳明終; 周燦德; 林貝絲等 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1999 |
臺北市國民小學校長遴選方案探討 |
吳清山; 林天祐; 林文律; 黃三吉; 張德銳; 劉春榮 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1998 |
學校行政、教師會、家長會運作之研究 |
林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳; 蔡佳霖; 鄭望崢 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1998 |
學員測考系統評估報告 |
林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1997-03 |
一般大學選修教育學程與師範校院學生對教育專業認知及其任教意願研究 |
劉春榮; 吳清山; 陳明終; 林天祐; 方慧琴 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1997 |
一般大學選修教育學程與師範校院學生對教育專業認知及其任教意願研究 |
林天祐; 劉春榮; 吳清山; 陳明終; 方慧琴 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1996 |
由學校開放環境的觀點談學校建築使用後評估-以北市師院勤樸樓為例 |
劉春榮 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1995-12 |
國小兒童閩南語教學型態實驗研究 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1995-10 |
臺灣地區特殊教育基本問題研究 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1995 |
高中生未來擔任教師意願及選擇師資培育方式調查研究 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
1987 |
代幣制度--方法與實例 |
劉春榮 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2014-08 |
「學校效能研究」：學校效能概念的引入及其在教育的影響感 |
劉春榮 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-12 |
中華民國教育總論 |
劉春榮; 簡榆婕 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-06 |
Understanding China's Administrative Adaptation: The Role of Weak Organizations. |
劉春榮; Liu, Chun-rong; 敬乂嘉 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-11 |
中華民國教育總論 |
劉春榮; 徐慧嬛 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-09 |
中華民國教育總論 |
劉春榮; 徐慧嬛 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-06 |
教學輔導教師培訓人選遴選指標建構之研究 |
何佳郡; 劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-10 |
中華民國教育總論 |
劉春榮; 廖于萱 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-10 |
資源統整的核心內涵與經營策略 |
許淑芬; 劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-10 |
國民教育 |
劉春榮; 彭慧敏 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-02 |
2001-2006學年臺北市國民小學校務評鑑新模式--敘述性校務評鑑 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
2001-2006學年臺北市國民小學校務評鑑新模式：敘述性校務評鑑 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-12 |
如何透過協商建構教育評鑑方案 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-09 |
國民教育 |
劉春榮; 陳俐吟 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-01 |
我國中小學校長培育之現況與展望--以臺北市立師範學院校長培育班為例 |
陳世哲; 劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
我國中小學校長培育之現況與展望--以臺北市立師範學院校長培育班為例 |
陳世哲; 劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
國民教育 |
劉春榮; 陳俐吟 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-12 |
教育評鑑方案之建構 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-11 |
國民教育 |
劉春榮; 簡惠閔 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-04 |
教師績效評鑑的教育品質觀點 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004 |
國民教育 |
劉春榮; 簡惠閔 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-12 |
教師在訓輔知能的專業成長策略 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-11 |
國民教育 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-07 |
教師績效評鑑的教育品質觀點 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
教師績效評鑑的教育品質觀點 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
國民教育 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
革新概念的臺北市國民小學校務評鑑 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-12 |
國民教育 |
劉春榮; 湯梅英 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-07 |
從學習的觀點看上課天數 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-03 |
淺談校園核心價值與學生次文化 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002 |
校園核心價值與學生次及文化 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002 |
國民教育 |
劉春榮; 湯梅英 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-11 |
國民教育 |
劉春榮; 湯梅英 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-05 |
從學習的觀點看上課天數 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001 |
從學習的觀點看上課天數 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001 |
國民教育 |
劉春榮; 湯梅英 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2000-12 |
「市民社會」與立憲政治：清末的另一種政治改革 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2000-02 |
國民教育 |
劉春榮; 湯梅英 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999-12 |
學校行政、教師會、與家長會運作的面面觀 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999-11 |
從九二一震災危機中談大學的責任 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999-02 |
國民小學學校組織結構、教師對組織功能需求與學校衝突研究 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999-02 |
國民小學學校組織結構、教師對組織功能需求與學校衝突研究 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1999-02 |
國民教育 |
劉春榮; 湯梅英 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1998-08 |
教育鬆綁潮流中的教師專業自主 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1998-06 |
教師組織與教師專業成長 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1998-06 |
教師專業自主 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1998 |
教師組織與教師專業成長 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1998 |
教育鬆綁潮流中的教師專業自主 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-10 |
學校事務管理的特性及其在教學上的意義 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-06 |
學齡階段身心障礙學生安置問題研究 |
劉春榮; 林天祐; 陳明終 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-06 |
師資培育與教師專業承諾研究 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-05 |
教師專業自主權與學生受教權之關聯 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997-02 |
教育行政與革新：教師對教師組織的期待 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997 |
教師對教師組織的期待 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1997 |
學齡階段身心障礙學生安置問題研究 |
劉春榮; 林天祐; 陳明終 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996-12 |
國民小學教師專業自主知覺與教師組織功能需求及其關聯之研究 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996-12 |
國民小學教師專業自主知覺與教師組織功能需求及其關聯之研究 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996-10 |
學生暴力行為的防範與處理 |
陳明終; 劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996-05 |
教師專業自主權與學生受教權之關聯 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996 |
學生暴力行為的防範與處理 |
陳明終; 劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1996 |
教師專業自主權與學生受教權的關聯 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995-12 |
都會原住民兒童生活適應與學習適應及其關聯研究 |
劉春榮; 吳清山; 陳明終 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1995-12 |
都會原住民兒童生活適應與學習適應及其關聯研究 |
劉春榮; 吳清山; 陳明終 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1994-06 |
國民小學組織結構、組織承諾與學校效能關係研究 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1994 |
國民小學組織結構、組織承諾與學校效能關係研究 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1994 |
談教師兼任行政工作 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1993-11 |
我國國民小學組織承諾及相關研究 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1993-11 |
我國國民小學組織承諾及相關研究 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1988 |
雙生涯家庭如何讓先生幫忙做家事 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1987-02 |
如何在班級群體上應用代幣制度 |
劉春榮; 方慧琴 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1987 |
如何在班級群體運用代幣制度 |
劉春榮; 方慧琴 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
1984 |
你將是一位老師－談同事人際 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2008 |
加拿大高等教育品質保證制度 |
廖于萱; 劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2008 |
台北市國民中學校務評鑑方案設計、運作與評析 |
劉春榮; 姚毓婷 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2005-12 |
2001-2006學年臺北市國民小學校務評鑑新模式—敘述性校務評鑑 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2005-09-21 |
台灣地區中小學校長培育之現況與展望 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2005 |
敘述性校務評鑑 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2004-10 |
如何透過協商建構教育評鑑方案 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2003 |
提高教訓輔三合一績效的教育品質觀點 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2003 |
培養健康活力青少年的教育品質觀點 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2003 |
台北市國民小學推動策略聯盟之研究 |
蔡鳳薇; 劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2003 |
教師績效評鑑的教育品質觀點 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
1999-10-30 |
對教育部推動教育改革支持與受影響程度研究 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
1999 |
對教育部推動教育改革支持與受影響程度研究 |
劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
1998-10-04 |
臺北市優質學校指標適合性之研究 |
魏志衡; 劉春榮 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
1996 |
學齡階段身心障礙學生安置問題研究 |
林天祐; 劉春榮; 陳明終 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
1996 |
學齡階段身心障礙學生安置問題研究 |
劉春榮; 林天祐; 陳明終 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
1995-12-10 |
學生暴力行為的防範與處理 |
劉春榮; 陳明終 |
|
| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2011 |
群創全校參與式永續經營計劃 |
古建國; 劉春榮; 高翠霞; 孫振義 |
|
| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2001 |
國民小學的社區責任與可行作為研究 |
劉春榮; 高翠霞; 王佩玲; 徐世瑜 |
|
| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2000 |
臺北市國民小學八十八學年度在家自行教育訪視輔導研究 |
盧美貴; 劉春榮; 張芬芬; 陳麗華; 鄭玉卿 |
|
| [教育學系] 期刊論文 |
2002-12 |
國民教育 |
湯梅英; 劉春榮 |
|
| [教育學系] 期刊論文 |
2001-11 |
國民教育 |
湯梅英; 劉春榮 |
|
| [教育學系] 期刊論文 |
2000-02 |
國民教育 |
湯梅英; 劉春榮 |
|
| [教育學系] 期刊論文 |
1999-02 |
國民教育 |
湯梅英; 劉春榮 |
|
| [教育學院] 現代教育論壇 |
2004-10-27 |
如何透過協商建構教育評鑑方案 |
劉春榮 |
|
| [教育學院] 現代教育論壇 |
2003-04-16 |
教師績效評鑑的教育品質觀點 |
劉春榮 |
|
| [教育學院] 現代教育論壇 |
2001-04-18 |
從學習的觀點看上課天數 |
劉春榮 |
|
| [教育學院] 現代教育論壇 |
1998-10-28 |
學校行政、教師會、與家長會運作的面面觀 |
劉春榮 |
|
| [教育學院] 現代教育論壇 |
1995-11-22 |
教師專業自主權與學生受教權之關聯 |
劉春榮 |
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| [學生事務處] 學生輔導中心 |
2001-12 |
研究論文與報告撰寫手冊 |
林淑玲; 陳麗鳳; 張金年; 傅明儀; 謝雅惠; 林天祐; 劉春榮 |
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| [應用物理暨化學學系暨碩士班] 研究計畫or研究報告 |
2011 |
群創全校參與式永續學校輔導計畫 |
古建國; 劉春榮; 高翠霞; 孫振義 |
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