龐大的教育改造工程才開始：教育基本法與教育發展

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Title:	龐大的教育改造工程才開始：教育基本法與教育發展
Authors:	吳清山
Contributors:	臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班
Keywords:	教育基本法;教育發展;教育改造工程
Date:	2000-01
Issue Date:	2015-07-17 11:19:05 (UTC+8)
Abstract:	教育基本經總統於民國88年6月23日公布施行，計有17條，其地位相當於教育領域中的憲法，對於教育發展影響頗為深遠。本文內容主要有三部分：首先說明教育基本法的意義計有：增補憲法不足、回應教改建議、掌握民意脈動、符應社會需求、順應教育潮流；其次提出教育基本法的基本架構：從教育主體、教育目的、教育責任、教育方式和教育作為等層面來分析；最後提出教育基本法對於我國未來教育發展的影響：包括教育主體性的確立、教育行政體制的重建、學校型態的多樣化、國民中小學規模的改變、家長影響力的增加、學校制度的改變、終身教育的倡導和師生權益的保障。雖然教育基本法解構現行體制，活化了教育生命力，但是對於未來教育發展仍有一些擔心，例如：學生品質問題、教師能力問題、家長心態問題和民間興學問題；這些可能都是二十一世紀教育所必須面臨的教育課題。。
Relation:	教育資料與研究，32期，頁2-10
Appears in Collections:	[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles

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