111.  美國學校經營型態的新實驗：談「公設私營」的革新方式

吳清山 ,  1995
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
中華民國比較教育學會比較教育通訊, 36, p.23-27
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 美國學校經營型態的新實驗：談「公設私營」的革新方式 美國 學校經營 公設私營 1995 zh_TW 中華民國比較教育學會比較教育通訊, 36, p.23-27

112.  美國教育改革焦點──評析「二千年教育目標法案」之教育目標

吳清山 ,  1994
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地, 73, p.56-59
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 美國教育改革焦點──評析「二千年教育目標法案」之教育目標 美國 教育改革 1994 zh_TW 教師天地, 73, p.56-59

113.  學校行政領導的新取向

吳清山 ,  1993
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 32, p.13-17
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 學校行政領導的新取向 學校行政領導 1993 zh_TW 教育研究月刊, 32, p.13-17

114.  教育研究本土化的取向

吳清山 ,  1993
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 31, p.15-21
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 教育研究本土化的取向 本土化 研究 教育 1993 zh_TW 教育研究月刊, 31, p.15-21

115.  人性化的學校行政領導

吳清山 ,  1992
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地, 59, p.26-29
臺北市立教育大學教學行政與評鑑研究所 吳清山 人性化的學校行政領導 人性化 學校行政領導 1992 zh_TW 教師天地, 59, p.26-29

116.  懲罰不是教育的萬靈丹一如何使懲罰更具教育意義

吳清山 ,  1991
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地, 53, p.20-24
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 懲罰不是教育的萬靈丹一如何使懲罰更具教育意義 教育 懲罰 1991 zh_TW 教師天地, 53, p.20-24

117.  國小高年級學生家庭作業現況之調查研究

吳清山 ,  1989
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺北市立師範學院學報, 20, p.105-141
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 國小高年級學生家庭作業現況之調查研究 家庭作業 高年級 國小 學生 1989 zh_TW 臺北市立師範學院學報, 20, p.105-141

118.  課程決定的理論探討

吳清山 ,  1989
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育與心理研究, 12, p.199-229
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 課程決定的理論探討 決定 課程 1989 zh_TW 教育與心理研究, 12, p.199-229

119.  影響小學效能因素之探討

吳清山 ,  1988
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
研習資訊, 39, p.11-12
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 影響小學效能因素之探討 學校效能 小學效能 1988 zh_TW 研習資訊, 39, p.11-12

120.  國中學生電腦態度及其相關因素之研究

王以仁; 吳清山 ,  1986
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育與心理研究, 9, p.177-190
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 王以仁 吳清山 國中學生電腦態度及其相關因素之研究 問卷 國中生 量表 電腦態度 調查 本研究的目的在探討性別、學習電腦時間長短與家庭因素對國中生電腦態度之影響。受試者係參加七十五年二月由台北市政府教育局與淡江大學合辦之「中等學校師生寒假電腦研習營」的男女國

121.  英國的成人識字教育

吳清山譯 ,  1986
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
中華民國比較教育學會比較教育通訊, 12, p.7-10
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山譯 英國的成人識字教育 成人識字教育 英國 1986 zh_TW 中華民國比較教育學會比較教育通訊, 12, p.7-10

122.  英國大學的自治權

吳清山 ,  1985
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
中華民國比較教育學會比較教育通訊, 9, p.22-24
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 英國大學的自治權 大學 自治權 英國 1985 zh_TW 中華民國比較教育學會比較教育通訊, 9, p.22-24

123.  師範院校非教育學系教育專業科目效果之調查研究

吳清山 ,  1984
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育輔導月刊, 34:4, p.14-18
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 師範院校非教育學系教育專業科目效果之調查研究 非教育學系 師範學校 專業科目 教育 1984 zh_TW 臺灣教育輔導月刊, 34:4, p.14-18

124.  有效的教師評鑑方式

吳清山譯 ,  1984
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育, 399, p.38-40
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山譯 有效的教師評鑑方式 教師 評鑑 1984 zh_TW 臺灣教育, 399, p.38-40

125.  教育決策與信念

吳清山 ,  1982
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育輔導月刊, 32:10, p.8-11
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 教育決策與信念 教育 1982 zh_TW 臺灣教育輔導月刊, 32:10, p.8-11

126.  英國開放大學對推廣教育的貢獻

吳清山譯 ,  1982
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
自由青年, 68:5, p.27-31
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山譯 英國開放大學對推廣教育的貢獻 英國 推廣教育 開放大學 1982 zh_TW 自由青年, 68:5, p.27-31

127.  從教師學歷、資格談我國高級職業學校師資之素質

吳清山 ,  1981
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育輔導月刊, 31:12, p.6-8
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 從教師學歷、資格談我國高級職業學校師資之素質 師資 教師 資格 學歷 職業學校 1981 zh_TW 臺灣教育輔導月刊, 31:12, p.6-8

128.  意義治療法在輔導上的應用

吳清山 ,  1981
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育輔導月刊, 31:9, p.8-11
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 意義治療法在輔導上的應用 意義治療法 輔導 1981 zh_TW 臺灣教育輔導月刊, 31:9, p.8-11

129.  我國國民中學師資培養制度及其素質之研究

吳清山 ,  1978
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育文粹, 7, p.56-66
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 我國國民中學師資培養制度及其素質之研究 師資 素質 國民中學 培養制度 1978 zh_TW 教育文粹, 7, p.56-66

130.  國父的教育思想

吳清山 ,  1978
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育輔導月刊, 28:1, p.11-13
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 國父的教育思想 國父 教育思想 1978 zh_TW 臺灣教育輔導月刊, 28:1, p.11-13

131.  「教育行政人員專業倫理準則」初步建構

吳清山; 黃旭鈞 ,  1999
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育行政論壇, 4, p.169-185
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 黃旭鈞 「教育行政人員專業倫理準則」初步建構 教育行政 專業倫理準則 建構 本文透過對教育行政專業倫理的重要性、教育行政專業倫理的本、教育行政專業 倫理的內涵等的分析與探討，進一步研訂我國教育行政專業倫理的要件包含：（一）製定專 業倫理準則的

132.  [教育名詞] 人權教育

吳清山; 林天祐 ,  2010-05
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 193期, 頁122
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 人權教育 人權教育 Human rights education 2010-05 zh_TW 教育研究月刊 193期 頁122

133.  [教育名詞] 跨境教育

吳清山; 林天祐 ,  2010-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 192期, 頁116-117
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 林天祐 [教育名詞] 跨境教育 跨境教育 高等教育 Cross-border education 2010-04 zh_TW 教育研究月刊 192期 頁116-117

134.  校長課程領導與教師教學品質

吳清山 ,  2010-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師友月刊, 514期, 頁8-13
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 校長課程領導與教師教學品質 校長 課程領導 2010-04 zh_TW 師友月刊 514期 頁8-13

135.  讓弱勢孩子看到希望

吳清山 ,  2010-03
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師友月刊, 513期, 頁8-13
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 讓弱勢孩子看到希望 弱勢學生 教育 2010-03 zh_TW 師友月刊 513期 頁8-13