91.  學校效能研究：理念與應用

吳清山 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育, 619, p.2-13
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 學校效能研究：理念與應用 學校效能 2003 zh_TW 臺灣教育, 619, p.2-13

92.  當前學校組織變革的理念與策略

吳清山 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地, 123, p.4-16
臺北市立教育大學教學行政與評鑑研究所 吳清山 當前學校組織變革的理念與策略 學校組織變革 2003 zh_TW 教師天地, 123, p.4-16

93.  國民教育階段辦理非學校型態實驗教育之挑戰與策略

吳清山 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
北縣教育, 45, p.18-26
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育之挑戰與策略 非學校型態實驗教育 國民教育階段 2003 zh_TW 北縣教育, 45, p.18-26

94.  學校推動知識管理方案之建構

吳清山; 黃旭鈞 ,  2002
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究集刊, 48:2, p.37-68
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 黃旭鈞 學校推動知識管理方案之建構 Constructing Knowledge Management Programs for Schools 學校 知識管理 知識管理方案 建構 Schools Knowledge management

95.  當前國民中小學校長遴選制度之檢討與改進

吳清山; 張素偵 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育, 605, p.2-9
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 張素偵 當前國民中小學校長遴選制度之檢討與改進 國民中小學 校長遴選制度 2001 zh_TW 臺灣教育, 605, p.2-9

96.  知識管理與學校效能

吳清山 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺北市立師範學院學報, 32, p.1-15
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 知識管理與學校效能 Knowledge Management and School Effectiveness 知識管理 學校效能 知識資產 Knowledge management School effectiveness Knowledge

97.  學校推動知識管理策略初探

黃旭鈞; 吳清山 ,  2000
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 77, p.18-32
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 黃旭鈞 吳清山 學校推動知識管理策略初探 學校 知識管理策略 2000 zh_TW 教育研究月刊, 77, p.18-32

98.  學校績效責任的理念與策略

吳清山 ,  2000
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
學校行政, 6, p.3-13
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 學校績效責任的理念與策略 學校 績效責任 績效責任制 　本文旨在分析學校績效責任的理念與策略。首先就學校績效責任的發展做一說明， 其次分析績效責任的理念在於確保學生學習的成功，接著剖析學校績效責任制，包括學校目 標的明確性、課程內容的價值性

99.  「教育行政人員專業倫理準則」之建構

吳清山; 黃旭鈞 ,  1999
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
理論與政策, 13:2=50, p.37-55
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 黃旭鈞 「教育行政人員專業倫理準則」之建構 The Construction of the Professional Ethics of Educational Administrators 教育行政人員 專業倫理準則 建構 Professional

100.  推行「國民教育階段九年一貫課程」學校行政配合之探究

吳清山 ,  1999
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究資訊, 7:1, p.14-21
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 推行「國民教育階段九年一貫課程」學校行政配合之探究 School Administration for Executing the Nine-Year Consistent Curriculum 國民教育 九年一貫課程 學校行政 本文旨在探究「國民教

101.  教育革新中學校組織再造之探究

吳清山 ,  1998
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
北縣教育, 24, p.10-15
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 教育革新中學校組織再造之探究 學校組織再造 1998 zh_TW 北縣教育, 24, p.10-15

102.  教師評審委員會選聘教師之問題分析與改進意見

吳清山; 郭瑞芬 ,  1998
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
北縣教育, 21, p.11-16
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 郭瑞芬 教師評審委員會選聘教師之問題分析與改進意見 教師評審委員會 教師選聘 1998 zh_TW 北縣教育, 21, p.11-16

103.  教育的根本在培育生活知能

吳清山 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
政策月刊, 26, p.12-13
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 教育的根本在培育生活知能 教育 生活知能 1997 zh_TW 政策月刊, 26, p.12-13

104.  新世紀班級經營的挑戰與因應

吳清山 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地, 89, p.11-16
臺北市立教育大學教學行政與評鑑研究所 吳清山 新世紀班級經營的挑戰與因應 班級經營 1997 zh_TW 教師天地, 89, p.11-16

105.  調整學校組織機制發揮整體教育效能

吳清山 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
北縣教育, 17, p.42-47
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 調整學校組織機制發揮整體教育效能 學校組織機制 1997 zh_TW 北縣教育, 17, p.42-47

106.  師資培育法及相關法規內容評析

吳清山 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料集刊, 22, p.97-118
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 師資培育法及相關法規內容評析 Analysis of the Teacher Preparation Law and Its Related Laws 師資培育法 1997 zh_TW 教育資料集刊, 22, p.97-118

107.  學習型組織理論及其對教育革新的啟示

吳清山 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
國教月刊, 43:5/6, p.1-7
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 學習型組織理論及其對教育革新的啟示 學習型組織理論 教育革新 1997 zh_TW 國教月刊, 43:5/6, p.1-7

108.  教師組織的定位與展望

吳清山 ,  1996
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究, 8, p.2-8
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 教師組織的定位與展望 教師組織 1996 zh_TW 教育資料與研究, 8, p.2-8

109.  提昇教育品質的一股新動力－談全面品質管理及其在教育上的應用

吳清山; 黃旭鈞 ,  1995
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究, 2, p.74-83
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 黃旭鈞 提昇教育品質的一股新動力－談全面品質管理及其在教育上的應用 教育品質 全面品質管理 教育 1995 zh_TW 教育資料與研究, 2, p.74-83

110.  現實與理想之間：當前國小教育改革芻議

吳清山 ,  1995
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教改通訊, 4, p.19-20
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 現實與理想之間：當前國小教育改革芻議 國小 教育改革 1995 zh_TW 教改通訊, 4, p.19-20

111.  美國學校經營型態的新實驗：談「公設私營」的革新方式

吳清山 ,  1995
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
中華民國比較教育學會比較教育通訊, 36, p.23-27
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 美國學校經營型態的新實驗：談「公設私營」的革新方式 美國 學校經營 公設私營 1995 zh_TW 中華民國比較教育學會比較教育通訊, 36, p.23-27

112.  美國教育改革焦點──評析「二千年教育目標法案」之教育目標

吳清山 ,  1994
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地, 73, p.56-59
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 美國教育改革焦點──評析「二千年教育目標法案」之教育目標 美國 教育改革 1994 zh_TW 教師天地, 73, p.56-59

113.  學校行政領導的新取向

吳清山 ,  1993
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 32, p.13-17
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 學校行政領導的新取向 學校行政領導 1993 zh_TW 教育研究月刊, 32, p.13-17

114.  教育研究本土化的取向

吳清山 ,  1993
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 31, p.15-21
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 教育研究本土化的取向 本土化 研究 教育 1993 zh_TW 教育研究月刊, 31, p.15-21

115.  人性化的學校行政領導

吳清山 ,  1992
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地, 59, p.26-29
臺北市立教育大學教學行政與評鑑研究所 吳清山 人性化的學校行政領導 人性化 學校行政領導 1992 zh_TW 教師天地, 59, p.26-29